幼儿园大班综合活动教案：梦想中的小学（通用）.doc

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1、幼儿园大班综合活动教案：梦想中的小学[活动]1.引导幼儿进入梦想小学的大胆想象。2.培养幼儿的创造性思维和语言技能。3.让孩子在绘画过程中体验愉快的心情。[活动准备]绘图纸，水彩笔（蜡笔），图片或卡（小学）。【活动程序】首先，引入活动，引起兴趣。1.老师：小孩，老师今天想问你几个问题，就是孩子上小学后不久，成为小学生，你一定很开心！你有没有想过你将会是什么样的小学？你知道不同的幼儿园和小学是怎样的吗？2，观察图片，学会用自己的话告诉小学在图片中看到的。老师：孩子们，请看看这张照片中小学和幼儿园有什么区别？请告诉孩子们。（一边显示图片）其次，

2、用完整的语言告诉小学你的梦想。读完这些照片后，孩子们是否想到他们会成为什么样的小学？让孩子们告诉大家他们梦想中的小学是什么样的？你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不

3、是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人2，老师想到了一个好主意，就是请（）你在纸上画出想象中的小学，看谁画的最美，好吗？三，孩子的作品，老师指导。第四，评估工作并结束活动。老师：请把照片画给老师，看看它是不是很漂亮。活动摘要：老师：今天的孩子很有能力。他们的梦想中的小学不仅画了画，而且画得很漂亮。老师很开心。现在，为每个人的进步拍手。老师和孩子一起唱《幸福拍手歌》。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事

4、，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人