幼儿园大班综合教案：我的梦想（通用）.doc

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1、幼儿园大班综合教学计划：我的梦想1.指导幼儿用一种完整的语言学习梦想，并发展他们的想象力和语言能力。2.鼓励幼儿学会用不同的表达方式表达自己的梦想，并实现梦想的快乐。活动准备：1.绘画工具：纸和笔，其数量为孩子数量的三分之二。2，表演道具：红灯，绿灯，小碗，听诊器，方向盘等能反映其特征的物品。活动程序：1.对话开始。在一个事件中，孩子们告诉老师许多美丽的梦。今天，我们乘坐小火车来实现每个孩子的梦想。（登上月球，成为爸爸胸前的钥匙，并成为奥林匹克冠军.）老师做机车，接起每个有一个美丽梦想的孩子。呜呜，火车开得快，

2、火车开了，XXX，请告诉我们，你的梦想是什么？（孩子们的背：我的梦想……）搭上火车，继续游戏。好吧，车站上满是梦想的小火车，祝我们梦想成真！2.引导幼儿以多种方式和形式表达自己的梦想。（1）引导孩子谈论他们是否可以用其他形式表达梦想。孩子们只是用语言表达了他们的梦想。您还有其他方法可以使其他人更了解您的梦想吗？（绘画，表演）例如：我想成为一名空军，我将绘制这个梦想，在飞机上绘制等等。如果我想成为演员，我会选择一个知名的表演广告。（2）孩子们的集体表演梦想：有些孩子彼此靠近绘画，而另一些孩子则在中间表演。如果您想

3、描绘自己的梦想，将椅子移到一边绘画，想要表演的孩子会留下来，我们将一一表演。（3）表演儿童的表演和绘画。（投影仪显示绘画）3.选择不同的性能工具来实现您的梦想。孩子有梦想，有些运动员梦想成真，他们是运动员，演员，画家等等。现在老师为您提供了很多道具，让我们一起实现我们的梦想！（播放音乐，孩子们可以自由选择要表演的道具。道具请参见准备2。）问题评估：一，效果分析大班的孩子们对他们的未来充满幻想。在这项活动中，我给每个孩子一种语言表达，身体表演或绘画机会。这个孩子非常感兴趣，并且对表现有强烈的渴望。当孩子们分散而自

4、由地选择表达自己的梦想时，其中超过一半的人倾向于绘画。这是我没想到的。我只剩下十二个孩子表演。这时候，我有点紧张，因为有十几个人在表演。时间与带幼儿绘画的时间相去甚远。因此，我趁机在孩子们的表演的同时插入了一些游戏。例如，当我执行警察时，我插入了“汽车红灯停止，绿灯线”游戏。表演老师时，我添加了一个游戏，上面写着反义词，这使表演更加丰富有趣。因此，灵活的教学方法非常重要。此外，从活动效果的角度来看，孩子们极富想像力和创造力。一些儿童会在电视广告中看到“警察指挥交通”和“再次进食母亲的镜头”的场景。绘画中的其他孩

5、子，在飞船上的梦想和他们的好朋友，飞向天空，梦想成为七色花等，是非常有趣的，整个活动给老师和其他孩子带来了很多惊喜。二，专家点评该活动具有创新性，并迎合了孩子们的想法。该主题是由儿童设计的，并且是为儿童设计的。因此，教室里的孩子表现出很高的热情，教室气氛活跃，师生之间的关系融洽。可以看出，他们的想象力创造力得到了很好的体现。但是，梦的表达过于谨慎，不够丰富。三，反思与讨论老师应该如何进一步指导孩子更多地表达自己的梦想？