幼儿园小班教案《罐子里的歌声》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《罐子里的歌声》带反思小班教学计划《罐子里的歌声》包含对小班以科学为主题的教学活动的反思，以便孩子们可以区分声音的差异和大小，探索声音的愿望，并知道不同的物品摇动时会发出不同的声音在罐子里。有关观察和发现的更清晰语言，请查看具有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目标1.知道不同的物品在罐子中摇动时会发出不同的声音。2.能够辨别声音的差异和大小以及探索声音的愿望。3.能够用更清晰的语言讲述您的观察和发现。4.鼓励幼儿做出大胆的猜测，演讲和动作。活动准备1.儿童手术材料（小石头，米饭，玉米粒，勺子和用过的八宝粥空罐）2.一个装有沙子和纽扣的罐

2、子和两个透明的空杯子；3.一个罐子，每个罐子里装有卵石，米饭和玉米粒；4.歌曲《罐子里的歌声》。活动程序1.一个会唱歌的小罐子（1）猜罐子里的秘密老师一个个地展示了两个装有沙子和纽扣的罐子。“为什么一个小罐子发出声音？”'他们听起来一样吗？哪个声音更大而哪个声音更小？“猜猜，这两个小罐子里会有什么？”（2）显示答案老师将罐子中的内容物逐一倒入一个透明的杯子中，以供孩子验证他的猜测结果，并感到在罐子中摇动不同的物品会发出不同的声音。2.在罐子里唱歌（1）在罐子里唱歌老师问询问任务：尝试在罐子里最响的材料是什么？解释操作要求。幼儿进行独立的询问活动。（2）制作一个罐孩子

3、选择一种适合罐子的材料，然后关闭盖子制成罐头。（3）我的发现幼儿在询问中谈到自己的发现。3.我和罐一起唱歌（1）我的铃声罐：老师根据孩子们罐子里的东西引导他们成群站立。（2）我与罐一起唱歌：我与罐一起作为乐器唱歌《数鸭子》，然后随着音乐退出。活动扩展探索相同的对象，并将它们放在不同材质的容器中，发出相同的声音。教学反思在本课程中，幼儿对活动非常感兴趣，对学习有很高的热情，并具有活跃的课堂氛围，可以充分调动他们动手，动脑筋和动嘴的能力，以提高观察和听觉的能力。可以达到教学目的。小型百科全书：声音是物体振动产生的声波。它是一种通过介质（空气或固体，液体）传播的波现象，可

4、以被人或动物的听觉器官感知。最初发出振动（振动）的物体称为声源。声音以波的形式传播（振动）。声音是声波通过任何物质传播的运动。