幼儿园小班教案《小蚂蚁》（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《小蚂蚁》小班教学计划《小蚂蚁》适用于小班教学活动，让孩子模仿小蚂蚁爬行和爬行的活动，感知蚂蚁的形状特征，体验喂养蚂蚁的乐趣，激发孩子的好奇心和探索蚂蚁的欲望。看看003010幼儿园班的教学计划。活动目标：1.感知蚂蚁的形状特征，体验喂养蚂蚁的乐趣。2.模仿小蚂蚁爬爬的方式。3.激发孩子的好奇心和探索蚂蚁的欲望。4.了解蚂蚁的形状和生活习惯。活动准备：1.环境创造：各种小蚂蚁图片展览，现场小蚂蚁生活场景展示；场景游戏的大树洞和土洞。（附图片）2.经验准备：要求父母带孩子观察小蚂蚁在自然界中的生活。3.材料准备：蚂蚁容器，放大镜，橡皮泥，发根，儿童手术卡，记录

2、纸，蚂蚁头饰，ppt幻灯片，大叶子，米粒（附照片）。活动程序：1.感知小蚂蚁的形状特征。（1）幼儿可以自由观察和交流。（2）说出您自己的发现。小蚂蚁长什么样？蚂蚁的头上有什么？它有几条腿？蚂蚁有什么颜色？（3）幼儿分组活动（儿童可以自由选择）。第一组：插入了橡皮泥和发根的小蚂蚁的半成品，请插入完整的小蚂蚁（黑蚂蚁，棕蚂蚁，红蚂蚁）。第二组：放《小蚂蚁》卡，请给孩子找一只小蚂蚁（附图片）。简介：让我们谈谈小蚂蚁的颜色；操作页面数中有几个小蚂蚁。（4）认知小蚂蚁形状特征。蚂蚁有头，胸，腹，六个腿和两个触手。2.观看ppt幻灯片，了解小蚂蚁的生活方式。邀请幼儿观看小蚂蚁身体结构的幻

3、灯片，加深孩子对小蚂蚁身体形态的印象，然后观看小蚂蚁生活方式的幻灯片，以了解小蚂蚁的生活方式。小蚂蚁住在哪里？他们如何运送食物？遇到什么事情时如何告诉同伴？老师和孩子讨论并得知蚂蚁的家在土壤中。蚂蚁的家在树上。蚂蚁的家在石缝中。3.喂小蚂蚁。小蚂蚁喜欢吃什么？提供叶子，面包屑和石头。用年幼的孩子喂养小蚂蚁，并按照您喜欢的方式记录下来。4.游戏“小蚂蚁回家”。如何学习一只小蚂蚁的行走？孩子们戴上头饰，模仿小蚂蚁的爬行，运输食物，钻孔等活动，并体验小蚂蚁上下爬行的活动。游戏自然结束。活动额外资讯：儿童歌曲《幼儿操作》放置在语言区域中；小蚂蚁结构拼图放置在手术区；运动区放置了诸如小

4、蚂蚁头饰，树洞和土洞之类的游戏材料；让孩子们继续探索区域活动。活动反思：让幼儿的科学活动从他们周围的生活开始。对于年幼的孩子，掌握系统的科学知识并不是目的，特别是对于小班儿童。该活动基于小班儿童的年龄特征和该班儿童的发展水平。从孩子们的兴趣出发，着重于活动，提供从易到难，渐进式的辅助操作材料和游戏环境。使幼儿在愉快的活动中感知小蚂蚁的形状和特征，即帮助幼儿在活动中获得新的体验。活动分析：通过“小蚂蚁”活动，满足了幼儿的好奇心和探索欲望。在观察，思考和讨论小蚂蚁的过程中，幼儿将逐渐加深对小蚂蚁的理解和理解。同时，使孩子们亲近小动物并爱小动物的情绪自然地浮现。在这项活动中，我们更

5、加注重调动孩子们对探究的兴趣，关注孩子对蚂蚁的观察，理解和亲密过程，帮助幼儿学习和观察，并引导孩子表达对小动物的爱。他们最喜欢的方式。通过引导幼儿了解小蚂蚁，观察小蚂蚁的体形特征，体验喂养小蚂蚁的乐趣，模仿小蚂蚁爬行和爬行的活动，使孩子乐于观察，思考，体验，尝试发现问题并解决问题。问题的好习惯。小百科全书：蚂蚁是昆虫，别名蚂蚁，玄z，昆yu，蚍蜉，属于节肢动物，昆虫，膜翅目、科。蚂蚁有很多种。世界上有11700多种蚂蚁，其中283属21个亚科。中国发现了600多种蚂蚁。