幼儿园小班教案《鱼儿岸上跳》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《鱼儿岸上跳》带反思小班教学计划《鱼儿岸上跳》包含对小班语言主题教学活动的反思，使孩子们乐于学习诗歌，感受诗歌情节的乐趣，知道鱼与水不可分离，巩固了他们对鱼生活的理解习惯，安静地听别人的讲话，积极思考，体验文学活动的乐趣。快来看看003010幼儿园班，对课程计划进行反思。活动目标：1.知道鱼与水不可分离，并巩固了他们对鱼习性的理解。2.乐于学习诗歌，感受诗歌的乐趣。3.静听他人的讲话，积极思考文学活动的乐趣。4.理解诗歌中包含的道德和哲学。活动准备：1.图片。2.《鱼儿岸上跳》活动程序：首先，引导主题。鱼

2、住在哪里？如果鱼离开水怎么办？其次，介绍诗歌的内容。根据诗歌的内容，老师以故事的形式介绍“岸上的鱼”的内容。第三，了解诗歌的内容，感受诗歌的幽默与幽默。1.老师背诵诗歌。您在诗歌中听到了什么？2.指导幼儿理解和学习诗歌。青蛙和鸭子在做什么？鱼干了什么？离开水后会发生什么？这时候，谁来了，鱼是怎么做的？鱼在水中能做什么？第四，孩子背诵诗歌。1.孩子们学习诗歌几次。2.在老师的带领下，幼儿背诵诗歌。第五，孩子们读着“在岸上跳鱼”，老师指示孩子根据图片简单地讲诗内容。活动思考与建议：报价开始时，老师使用直接报价吸引孩子们的注意力

3、。在活动中，老师还准备了三张不同情况的图片，并用这些图片让孩子们感受到了有趣而有趣的诗歌。在活动中，孩子们掌握了鱼与水不能分离的知识，并巩固了他们对鱼生活习惯的理解。不足之处：在活动期间，老师让孩子们阅读一条陈述，这在以下链接中造成了一些混乱。小百科全书：鱼在人类的陪伴下走过了5000多年的历史，并与人类形成了不解之缘。它已经成为人类日常生活中极其重要的食物和观赏宠物，但是什么动物是“鱼”，鱼如何定义它的定义却知之甚少。随着科学的发展，人们对鱼的定义也发生了很大变化。