幼儿园小班教案《双脚跳》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《双脚跳》带反思小班教学计划《双脚跳》反思适合小班的体育主题教学活动，孩子们可以大胆而勇敢地跳跃，发展身体平衡能力，指导孩子学会跳脚，回顾投球，顶沙袋和其他行为。继续培养幼儿对体育活动的兴趣，让我们看一下对课程计划有一些思考的幼儿园班级《双脚跳》。[活动]1.引导孩子学会双脚跳跃。2，能大胆勇敢地跳跃，身体平衡能力得到发展。3，审查球的投掷，顶沙袋等动作。继续发展幼儿对体育活动的兴趣。4.培养基本动作和步行，跑步和跳跃等动作的敏感性和协调性。5.增强合作精神，提高竞争意识。[活动准备]1.

2、有几根纸制绳索，每根长50厘米，分别是红色，黄色，绿色和蓝色。2.有四棵果树，十棵草莓，梨，西瓜和桃子。有几个健身球，沙袋，吊环和飞盘。3，录音机，兔子跳声巡回录音带。【活动步骤】首先，激发兴趣，进行热身运动。1，孩子排成四排，师生交流：孩子。幼儿：嘿，老师：春天来了，森林里有个派对，我们要表演，现在来参加活动前的热身运动。“2，在《小兔跳》的音乐伴奏下，孩子们边玩边玩游戏。兔子，跳跃，向前跳跃，向后跳跃，跪下来，摘蘑菇，站起来，摘蘑菇。兔子，跳跃，向左跳跃，向右跳跃，跪下，摘花椰菜，站起来，摘花，吃饱了肚

3、子，真的很开心。第二，两只脚跳动作练习。1.游戏结束。现在让我们讨论并准备参加晚会的程序是什么？告诉你旁边的孩子。（孩子们想到了表演，让他们表演）。老师指导说：“老师还考虑了一个程序。这里有很多彩色的绳子。有红绳，黄绳，绿绳和蓝绳。让我们准备一个跳绳表演吗？“2，让孩子们尝试一下，如何跳绳？勇敢的孩子们，让我们跳吧。（儿童可以自由跳舞）。请让几个年幼的孩子跳起来跳，你如何跳？老师总结幼儿的经验，并指导跳得很好的孩子大胆示范。膝盖略微弯曲，双脚被迫下蹲，色绳被轻轻地跳过。3，孩子们站在半圆线上自由跳舞几次。4

4、，游戏：摘水果。该站点的布局如图所示。（1）孩子们真棒！脚跳得很好。老师应该奖励你什么？猜猜是什么，去果园采摘食物中的水果，然后看，水果是什么？我怎么摘草莓？（请尝试让儿童尝试）引导儿童知道用脚轻轻跳过色绳，然后在身上摘水果。老师鼓起手来开始游戏。红色1111草莓黄色1111梨绿色1111西瓜蓝色1111桃子（2）你选了什么？还是要挑选东西？如果您想采摘一些东西，您将排在什么水果的行中。再次玩游戏，但是这次您必须看到谁可以用双脚做游戏，并在跳时做自己喜欢的事情。第三，孩子们站成两排半圆，老师说：“孩子们高兴

5、摘水果吗？现在该去森林参加聚会了。'孩子们听音乐，相伴相伴。未来是什么？过小桥时要注意什么？（不要踩绳子，不要从河上掉下来，注意安全）。孩子们边走边睡觉。“小桥梁，弯腰，弯腰，排队前进。”您现在遇到了什么？（小沟）小沟阻塞了我们，我该怎么办？看看谁能看到小沟勇敢地跳了过去。一个称赞合作与跳跃的好孩子。第四，森林在这里，这里有很多玩具（飞盘，戒指，健身球，沙袋），你喜欢什么，玩什么，表演什么。第五，放松活动；交换。老师：孩子，幼儿：嘿！派对结束了，让我们放松一下，准备好回去。小手叉好，小脚高，小手摇晃，小手摇

6、晃，拍手，拍手，拍拍肩膀，拍拍肩膀，扭腰，扭腰，拍腿，拍拍腿，爬起来并打开一朵大花。拍手，拍手，拍拍肩膀，拍拍肩膀，扭腰，扭腰，拍腿，拍腿，坐下，打开花朵。摇头，摇头，移动肩膀，移动肩膀，伸展双腿，伸展双腿，转动脚，转动脚，然后站一两个，然后打开一朵大花。我们的身体很棒。教学反思：本课的重点是发展学生的想象力和创新能力，培养学生对跳跃的兴趣，并采取单脚和双脚着陆的动作。该主题旨在培养学生的学习兴趣，并培养他们的想象力和表达能力。小百科全书：跳远，跳高和跳跃都是弹跳运动。如果您仔细观察并参加这些运动，您会提出

7、很多值得深思的问题。