幼儿园小班教案《圈圈跳》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《圈圈跳》带反思小班教学计划《圈圈跳》包含对适合小班的游戏主题教学活动的反思，使孩子们喜欢玩多个圈，尝试创新的游戏方式，练习基本的动作，如步行，跑步，跳跃，抽水等，以及培养孩子们团结协作和纪律的优良素质。性格开朗活泼，快来看看幼儿园小班《圈圈跳》，其中对课程计划有一些思考。活动目标1.练习基本动作，例如步行，跑步，跳跃和抽水。2.喜欢玩多个圈子，尝试创新的游戏玩法。3.在团结合作，纪律方面培养孩子的高素质和活泼开朗的性格。4.锻炼孩子通过各种活动来锻炼身体的能力。5.愿意与同伴，老师互动，并喜欢表达自己的

2、想法。教学重点，难度教学重点：通过活动，每个孩子都可以体验玩耍圈子的乐趣。教学困难：您可以想到与他人玩耍的不同方式。活动准备每个幼儿的塑料环几个小球活动程序开始部分：（热身）孩子的肩膀环与老师碰碰到移动身体的场地，请让孩子与老师做准备活动来给身体加温。老师带孩子们锻炼（围绕手腕，腿，腿，下巴，肩膀等）。二：基础部分（游戏）1，免费玩圈第一师：每个孩子手里都有一个圆圈。我该怎么玩？看看哪些孩子有更多玩耍的方式。2个孩子可以免费玩。（老师观察孩子们的活动并与孩子们交流）3个小组请表演儿童示范圈的表演。4请让孩子们再次玩耍，并演

3、奏他们尚未玩过的方法。2，游戏：小球钻戒孩子们分为三组，要求孩子用单臂肩膀投球，注意协调自然的运动。滚动球时，对准球，然后滚动球。3，游戏：“过河”将孩子们分成三组，并要求他们用脚或一只脚跳。三，结尾部分：游戏：开始火车老师：我们玩了很多有趣的方式。现在让我们玩火车。（孩子们分为两组，一组与老师，另一组与阿姨。）孩子将戒指戴在胸口，一只手握住自己的圆圈，另一只手握住孩子的圆圈在前面。1听老师的密码，on脚尖走路。2听老师的密码，然后脚跟走路。活动扩展：钻洞将环固定在两把椅子之间，一次固定一个，一次固定五个。这些孩子分为三组

4、。当孩子熟练时，可以以竞赛的形式进行这项活动。教学反思在准备上课之前，我一直在考虑如何安排这堂课。我的班级太大（77个孩子，70或72个最近到达公园的孩子）。我也认真考虑过幼儿的小组活动。还有更多要管理的组件（一名老师，两名保育员），每个游戏活动都分为三组来完成。在“免费游戏圈”活动中，当老师让孩子们思考游戏方式时，孩子们的积极性很高，每个孩子都可以和圈子一起玩。有几个孩子特别出色，他们可以用自己来陷害自己。当您转动手并在地面上滚动时，老师会要求玩游戏的孩子们每个人玩。当孩子们积极地跟随时，老师说活动中没有多少孩子。孩子们

5、可以独立练习，每个孩子都可以玩。在“小球钻探圈”活动中，老师对示威进行了分组，让孩子们自己尝试。孩子们渴望尝试。第一次掷球时，大孩子们无法绕圈转，老师让他们看得更多。（请参见其他孩子。滚动）更多练习，请在练习后将球最终滚动到地面上的圆圈中，并开始更远的距离。看到孩子们可以滚来滚去不多，缩短时间后效果更好。在这项活动中，幼儿非常有意识，看到他们可以将球滚到圆圈中时，他们会感到非常兴奋。他们都期待再次滚动。当“太小了”时，当老师在谈论跳脚的要领时，孩子们将在同一地方跟随，他们可以跳到下一个圆圈，距离脚多于一个脚。只有几个孩子可

6、以连续跳跃，几个年轻人，小的人。幼儿跳时，他无法保持平衡。在老师提醒他并且同伴鼓励他之后，他可以坚持跳下去。还有一些幼儿不敢跳脚，不敢在老师的鼓励下鼓励他们。跳了我上火车的时候，孩子们一个接一个地做得很好，他们的脚趾走得更平稳。孩子们脚后跟走路时，几步就无法掌握平衡。这时，我缩短了脚跟的时间，孩子们跑得很好。好吧。在设计活动期间，我没有考虑孩子的数量。我分为三组。孩子们的等待时间很长。孩子们玩游戏的兴趣受到了影响，有些孩子无法克制自己。在老师提醒之后，您可以控制自己。活动之前，未考虑小班儿童的能力。第一次滚动球时，距离很远

7、，儿童滚动球的准确性很差。第一回合的孩子基本上没有将球掷入圆圈。如果我现在想再次做，首先，我将考虑人数，尝试使每项活动的人数尽可能少，将孩子们分成两个部分，其中一些会安排其他课堂活动。在每次比赛之前都要弄清楚比赛规则，以便孩子们可以安全地进行活动。在活动之前，强调了活动计划的可行性，并教授了课程，并迅速纠正了问题。小百科全书：Circle也被称为“环”，古代武器。金属制成的戒指。