幼儿园小班语言活动教案《花儿好看我不摘》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班语言活动课《花儿好看我不摘》带反思小班语言活动课《花儿好看我不摘》通过对小班语言主题教学活动的反思，让孩子们知道美丽的花朵是每个人都可以享受的，花朵看起来不错，我不挑，了解诗歌的内容，了解春天是鲜花的季节，热爱春天感受春天的美丽，快来看看幼儿园的花朵，看看我是否不打算上课。活动目标：1.了解诗歌的内容，了解春天是开花的季节，热爱春天，感受春天的美丽。2，知道美丽的花朵是供大家欣赏的，花朵看起来不错，我不挑。3.幼儿可以积极回答问题并提高口头表达能力。4.增强思考的灵活性。活动准备：挂图22;《小朋友的书春天来了》。活动程序：首先，引导问

2、题，引导孩子们回顾现有的经验。美丽的春天在这里，我们见过什么美丽的花朵，你在哪里看到的？其次，借助挂图，引导孩子们感受美丽花朵带来的美丽。1.您认为这是什么地方？公园里的花是什么颜色的？2.你喜欢这些花吗？为什么？3.地图上的小姐妹们做什么？我哥哥怎么告诉她的？摘要：公园里的花是叔叔和姨妈种的，供大家欣赏。有了美丽的花朵，公园变得更加美丽。我们都想照顾，花朵看起来不错，我们不摘。第三，引导孩子观察已经摘下的花朵，懂得爱花。老师赠予一朵花，启发人们去体验。2，孩子，你看，这些花怎么样？3.花摘下。他会怎么做？4.当您看到花朵枯萎时，您会有什么感觉？

3、5.我们可以摘花吗？为什么？第四，欣赏孩子们的歌。1.老师在情感上背诵孩子们的歌。2，请小朋友背诵歌曲。3，请小朋友在做动作的同时阅读歌曲。5.如果您看到孩子们在摘花，您会对他说什么？摘要：叔叔和阿姨在公园里种了许多美丽的花。我们必须欣赏和热爱这些花朵，我们也必须照顾这些花朵。我们一定不能选择它们。六，儿童阅读《小朋友的书春天来了》，儿童相互沟通，学习背诵儿童歌曲。活动反思：经询问，我们的幼儿园很漂亮，您最喜欢什么？这些花漂亮吗？你喜欢这些花吗？为什么？这些物种是谁的花？为什么这些花？简介：幼儿园的花是供叔叔和姨妈展示给大家的。有了鲜花，幼儿园将

4、更加美丽。结合挂图，使孩子们知道叔叔和阿姨在幼儿园，公园和道路上种了许多美丽的花，让人们欣赏它们，爱他们，孩子们也喜欢这些花，但我们只能看而不能摘他们。结合生活的现实，告诉每个人这些花看起来不错，我们不能摘。让孩子们通过学习孩子们的歌曲，去爱花朵而不是美丽的花朵。在活动中，我使用图片帮助孩子们更好地理解花朵，但我无法摘花。通过活动，孩子们告诉老师他们所见的花，他们知道以前摘花是不好的。如果将它们起飞，那就不好了。他们知道应该照顾花朵，不能摘花，并且说如果不摘花，就会树立保护树木和关心自然的意识。小百科全书：花的形状各不相同，在大约25万种被子植物

5、中有大约25万种花型。