小学第6册英语复习3课时教案

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1、小学第6册英语复习3课时教案第三时　　教学重点：　　问答中外重要节日及部分中外名人的生日所在的月份或季节。　　教学难点：　　正确表达中外重要节日及部分中外名人的生日所在的月份或季节。　　前准备：　　资中心的相关素材。　　12个月的单词卡片。　　学生搜集中外重要节日及部分中外名人的生日所在的月份。　　教师准备相关节日及部分中外名人的图片或音像资料片。　　教师前准备Let’sfindut2的配图画好春、夏、秋、冬四个方框。　　录音：Listenandnuber。　　教学过程：　　arup（热身）　　活动一复习单词　　教学参考时间：3分钟

2、　　（1）教师播放Let’shant部分的歌谣，学生听一遍后跟唱。　　（2）出示带有各个月份特征的单词卡片。学生看图说出单词，并一起拼读其缩写形式。　　帮助学生在有节奏的说唱中巩固记忆单词，为在后面活动中学生能够熟练应用作铺垫。　　活动二复习句子　　教学参考时间：分钟　　（1）师生同唱Let’shant部分歌谣“henIsurBirthda？”。　　（2）教师引导学生看歌谣下面的翻滚过车的动画，师生进行问答，如：henistherabbit’sbirthda？It’sina等。教师示范后请学生进行Pairr，也可以展开竞赛的形式进行

3、“连锁问答”。　　巩固有关生日问答的语句，为Let’sfindut1的活动做准备。　　Presentatin（新知呈现）　　活动三名人生日　　教学参考时间：6分钟　　（1）请学生分别展示在前搜集的资料，谈一些名人的事迹；教师鼓励并表扬做得好、知识面广的学生。　　（2）教师出示图片和资料简单介绍Let’sfindut1中的6个人物，学生阅读资料后，教师提问：henis’sbirthda？学生完成Let’sfindut1的表格：（答案）NaeBirthdaEinsteinarh14th，1879adaurieNveber7th，1867

4、ThasEdisnFebruar11th，1847IsaaNetnanuar4th，1643LuXunSepteber2th，1881heningruna22nd，1933　　通过查询一些名人的生日，学习他们的事迹；同时巩固月份单词的拼写。　　活动四中外节日　　教学参考时间：分钟　　教师接着刚才的话题，说：Einstein’sbirthdaisinarharhisinspringSEinstein’sbirthdaisinspring师生可进行如下对话：　　T：hihseasnisanuarin？　　S：It’sininter　　教

5、师在前画好的inter方框里填入anuar，依次问答其它的月份并板书。　　通过生日的话题将月份和季节联系起，为Let’sfindut2的活动做准备。　　（2）教师展示各个节日的图片，学生分别说出节日名称。如：展示南瓜灯和孩子们挨家挨户要糖果的场景时，学生做出反应，说：It’sHalleen教师问：henisHalleen？学生回答：It’sintber教师说：tberisinfallSHalleenisinfall板书Halleen在fall的方框里。　　复习节日名称，找到节日所在的季节，为下面的归类练习进行了铺垫。　　（3）学生四

6、人一组，将节日按季节分类，完成下面的表格：InhinaIntheruntriesSpringSuerAutuninter　　（4）每组汇报一项内容，如：TherearehlidasinspringinhinaTheare　　3、Let’spla（趣味操练）　　活动五找单词　　教学参考时间：3-4分钟　　在下面表格中找出12个月单词的缩写，完成下面的练习：hdfhdinrieauganqdbPebsagfrhriuhiartlxrdgusptefeblsstuantvexblnuzvphzenvxtb　　________,______

7、___,__________areinspring　　________,_________,__________areinsuer　　________,_________,__________areinautun　　________,_________,__________areininter　　活动六站队报数　　教学参考时间：3分钟　　（1）每次活动人参加，教师口令：Lineup！Attentin，please！　　,uarethefirst　　,uarethelast　　,standinfrntfandbehind　　（2）学生

8、根据教师的口令迅速找到自己的位置，然后报数：I’thefirst(send/third/furth/fifth)　　复习序数词。　　4、nslidatinandextensin（巩固和扩展）　　活动七听力练习　　教学参考时间：4分钟