第3课时教案(复习金属)

《第3课时教案(复习金属)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、学科组理化年级九学科化学备课人王秀芬使用人王秀芬课题：第七单元金属（复习）第5周1教时授课日期：2012年3月9日教学目标知识领域技能领域情感领域1.进一步理解金属的物理性质和化学性质。2.能说出常见金属的活动性顺序，了解金属活动性顺序的意义。3.了解导致钢铁锈蚀的因素以及减缓钢铁锈蚀的方法，认识回收利用废旧金属对环境及金属资源保护的重要性。4.通过复习使学生系统地掌握金属的化学性质，巩固反应发生的条件。培养学生的实验能力和分析解决问题能力，增强对科学探究的理解。增强对化学现象的探究欲，培养学习化学的兴趣。培养学生关注社会

2、和人类生存环境的社会责任感。树立学生的节约和环保意识。重难点重点难点1、理解金属的物理性质和化学性质。2、金属活动性顺序的意义。通过复习使学生系统地掌握金属的化学性质，巩固反应发生的条件。课型复习课教法引导自学、典例分析、交流归纳教具坩埚钳、酒精灯、试管、铁钉等5教学过程环节教师活动知识点学生活动时间个性补充梳理整合构建知识网络引导复习：使学生系统地掌握金属的性质和钢铁锈蚀的因素及防锈的知识化学性质金属活动性顺序金属活动性顺序的意义金属材料合金物理性质导电性金属光泽铁合金炼铁的原理自学，各组讨论归纳并全班交流125环节教师

3、活动知识点学生活动时间个性补充知识探究交流归纳引导学生归纳：化学反应的类型：四种基本类型和三种非金属类型。一、金属的化学性质1、金属与氧气的反应2Mg+O22MgO      Al+3O2=2Al2O32Cu+O22CuO       Fe+2O2Fe3O4金属+氧气→金属氧化物金属的活动性：Mg＞Al＞Fe，Cu＞Au2、金属与酸的反应Mg+2HCl==MgCl2+H2↑   Zn+2HCl==ZnCl+H2↑Fe+2HCl==FeCl2+H2↑   Mg+H2SO4==MgSO4+H2↑Zn+H2SO4==ZnSO4+

4、H2↑   Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑金属+酸→金属化合物+氢气.金属的活动性：Mg＞Zn＞Fe＞Cu置换反应：A+BC→AC+B3、金属与金属化合物溶液反应:金属+金属化合物→新金属化合物+新金属2Al+3CuSO4=Al(SO4)3+3CuCu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag金属的活动性：Al＞Cu＞Ag二、金属活动性顺序1、共同分析归纳书写化学方程式的规律。2、各小组讨论归纳化学反应类型并分析特点，认真识记。独立完成练习，各组共同交流核对。3595环节教师活动知识点学生活动时间个性补充巩固练习本节

5、小结布置作业引导自学交流：金属的活动性顺序，了解金属活动性顺序的意义。能运用金属与盐溶液反应的化学性质1、第七单元学完以后，化学学习兴趣小组对“金属活动性顺序”从内容、规律以及应用等方面进行了总结。请你认真填写下面的空白内容：（1）金属活动性顺序表：KCaNaAlZnFeSnPb(H)CuAgPtAu（2）金属与酸反应的规律是。试举出实际应用的实例（可用化学方程式表示）,（3）金属与盐发生置换反应，必须符合三点①K、Ca、Na三种金属非常活泼，不能把金属直接从其盐溶液中置换出来；②；试举出实际应用的实例（可用化学方程式表示

6、）。2、助学：单元评价中部分习题引导学生畅谈对这一节学习内容的体会和感想，进行学习反思助学：单元评价10、16、17。积极投入练习中，并大胆质疑交流学习中的收获课后独立完成练习9525板书设计第七单元金属（复习）化学性质金属活动性顺序金属活动性顺序的意义金属材料合金物理性质导电性金属光泽铁合金炼铁的原理5