《牛津小学英语3A》 教材分析.ppt

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1、教材分析镇江市中华路小学严海燕《牛津小学英语3A》一、教材简介二、教学中注意的问题一级目标（3—4年级）对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏，做动作，做事情（如涂色、连线等），能做简单的角色表演，能唱简单的英语歌谣，能在图片的引导下听懂和读简单的小故事，能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉，能书写字母和单词，对英语学习中接触的异国文化感兴趣。二、教学中注意的问题1、重组教学内容，调整教学顺序2、单词教学的处理(1)旧词带新词(2)旧词参与新句型(3)复合词和词组(4)归纳近义词和反义词二、教学中注意的问题3、句型教学的处理4、教学方法的选择(1)导入部分

2、(2)呈现部分(3)操练部分二、教学中注意的问题5、设计教学游戏应注意的几个问题(1)游戏设计要有目的性(2)游戏内容要有趣味性和实用性(3)游戏方法要有创新性和多样性(4)游戏规则要有可操作性和激励性：(5)游戏过程要有群体性、合作性和纪律性：(6)游戏评价要形成性和终结性相结合三、各单元教学分析Unit1Hello１、区分五个人物；２、听懂、会说八个动物单词；３、正确运用aan。４、I’m和name的发音。考点及难点分析：课时划分：第一课时，A部分及歌曲；第二课时，B（4个单词）、C、D（2）；第三课时，B（4个单词）、D（1）；第四课时，复习及教四个字母A-D。Unit２Ni

3、cetomeetyou１、熟练运用交际用语：Thisis…Goodmorningafternoon.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.２、理解与运用Mr和Miss。３、认读八个颜色单词。4、认识四个人物考点及难点分析：课时划分：第一课时，A部分（1、2）及Goodafternoon!；第二课时，A部分（3、4）及C；第三课时，B及D（2）；第四课时，复习、D（1、3）及五个字母E-I。Unit３Thisismyfather1、区分Miss和Mrs；2、能听懂,会说八个水果类单词；3、了解名词复数的读音；4、father，mother的读音。考点及难点分

4、析：课时划分：第一课时，A部分；第二课时，B部分及D（2、3）；第三课时，C、D（1）及五个字母J-N。Unit4Goodbye1、能听懂，会说祈使句，并能运用所学祈使句进行交际；2、区别用thisis…句型介绍物品和介绍人物；3、认读八个家庭物品类单词。考点及难点分析：课时划分：第一课时，A部分；第二课时，B部分及C部分；第三课时，D部分及六个字母O-T。Unit5Howareyou?１、问候语Howareyou?及其四种应答语；２、Notbad和Notsogood学生易混淆；３、认读八个学习用品类单词;４、复数“s”、“es”的发音。考点及难点分析：课时划分：第一课时，A部分及D

5、（3）歌曲；第二课时，B部分及D（2）；第三课时，C部分、D（1）及三个字母U-W。Unit7It’sNice１、句型Lookat…及其应答；２、Thisis…和That’s…介绍物品；３、区分his、her；4、认读服装类单词，区分shirt和skirt。考点及难点分析：课时划分：第一课时，A部分中的部分句型Lookatmynewhisher…It’snice.及B部分（四个单词）；第二课时，A部分中的部分句型Look,thisisthat’s…It’sprettysmart.Hownice!第三课时，B部分（四个单词）、D部分及三个字母X-Z；第四课时，复习A、B部分、教

6、E（1、2、3）。Unit8Let’sgotothepark1、句型Let’sgoto…及其应答；2、认读交通工具和地点单词，注意“theGreatWall”的表达和“supermarket”的读音。考点及难点分析：课时划分：第一课时，B部分及D部分（将D句型进行分解：Let’sgoto…,Let’sgoto…by…）；第二课时，A部分及E(2)；第三课时，复习A部分、教E(1、3)及复习字母。Unit9Onandoff1、祈使句的使用；2、close、open；turnon、turnoff的含义及其区别；3、认读常见物品类单词。考点及难点分析：课时划分：第一课时，A部分（3、4）对

7、话Close/Open…及其答语、B部分（awindow,adoor,abox,abasket四个单词）；第二课时，A部分（1、2）对话Turnon/off…及其答语、B部分（alight,awalkman,aTV,atap四个单词）及E(3)小诗“Let’slearnABC”；第三课时，D部分及E（1、2）；Unit10Thankyou考点及难点分析：1、认读食物、饮料类单词，能正确运用aglassof…acupof…搭配单词；2、juice，orang