牛津小学英语3a教材分析

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1、《牛津小学英语3A》一、主要教学目标 二、教材 三、教师用书 四、练习册一、主要教学目标听做1能听懂所学的日常交际用语;2能听懂简单的课堂用语,并作出相应的反应;3能按照教科书要求参与画图、涂色、做手工等活动;说唱1能根据录音模仿说英语;2能互致简单的问候;3能根据图说出所学词语;4能唱所学的歌曲;5能诵读所学的歌谣;玩演1能按照教科书要求用英语做游戏;2能按照教科书要求做简单的表演;读写1能正确认读和书写26个字母的大小写;2能初步认读BLookandlearn中出现的比较简单的词语。话题社会交往 交通工具 个人感情功能问候及其应答,介绍及其应答,同情及其应答,建议及其应答,询问

2、及其应答,赞扬及其应答,请求及其应答,征求意见及其应答,自我介绍;日常交际用语和语言结构1Hi,…Hello,…I’m…What’syourname? 2Thisis…Goodmorning/afternoon…Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too. 3Thisismy…Nicetomeetyou.Whatdoyoulike?Ilike…4Getup.Gotoschool/home/tobednow.Allright/OK.Goodbye.Seeyou.Goodnight.Thisisa/an…Here’sa… 5  Howareyou?Fine,than

3、kyou.Andyou?I’mfine,too.Notbad.Notsogood.I’msorry.6Lookat…It’ssmart/pretty/nice.Hownice!Thisis/That’sher/his… 7Let’sgo(to…).Allright/OK/Good/Great.Buthow?Bybike/… 8Close/Open…Turnon…Turnoff…9…,please?Some…?No,thanks/thankyou.Yes,please. 10Mynameis…I’m…I’mfrom…I’mnot…My…is/are…词语:约160个;字母:26个字母

4、的大小写。二、教材《牛津小学英语3A》共有十二个单元,其中的第六和第十二单元为复习单元。首页插图为人物介绍,学生要认识固定人物。除复习单元外,每个单元都由如下四个板块组成:Learntosay,Lookandlearn,Lookandsay和Funhouse。在Funhouse中又都安排了三个活动项目。各板块的功能Learntosay(对话或短文)Lookandlearn(词汇)Lookandsay(操练本单元句型)Readandsay(复现句型) Readandact(以旧带新、复习句型)Listenandrepeat(训练语音) Funhouse(趣味阅读、练习、诗歌、歌曲)U

5、nit1HelloALearntosay话题:社会交往 功能:问候及其应答,介绍及其应答 日常交际用语:Hi,…Hello,…I’m…What’syourname?该板块以上学途中和校园为背景,通过LiuTao,David,Mike,YangLing和Nancy五位学生互致问候并作自我介绍,呈现了本单元的日常交际用语和基本句型。B.Lookandlearn.该板块呈现了八个动物类单词。C.Lookandsay.该活动提供了四幅图,每幅图中都有两只动物,要求学生根据录音内容选出其中的一只动物。复习B部分所呈现的八个单词。D.Funhouse.(1)Listenandcircle:该活

6、动提供了四幅图,每幅图中都有两只动物,要求学生根据录音内容选出其中的一只动物。(2)Actandguess:该活动是一个可有多人参加的“猜测”游戏。(3)Singasong.Unit2NicetomeetyouA.Learntosay.话题:社会交往 功能:问候及其应答,介绍及其应答 日常交际用语:Thisis…Goodmorning/afternoon…Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.该板块以公园游乐场为背景,学习问候语,姓名介绍B.Lookandlearn.学习颜色类单词C.Lookandsay.连锁情景,复现句型。Goodmorning/aft

7、ernoon,…Thisis…Nicetomeetyou.D.Funhouse.(1)Listenandcolour:该活动提供了八幅图,要求学生根据录音内容给物品和小动物涂上颜色,以帮助学生进一步听懂会说B中所呈现的八个单词。(2)Game:Drawandguess.该活动也是一个“猜测”游戏。可以先布置学生各自分别用已学的八种颜色画图,然后按图上表明的步骤做游戏。3Singasong该歌曲主要帮助复习问候语。Unit3ThisismyfatherALearntos

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