镇江新区苏教版一年级数学上册第六单元《6.14整理与练习（1）》教案.doc

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1、第(六)单元100以内的加法和减法授课时间月　日教学内容复习（1）第（14）课时教材分析教学目标1.使学生在实际情境中，继续巩固100以内加减法的计算。2.在观察中培养学生的创新意识，训练学生思维的灵活性，在讨论、交流中培养学生自主探究的能力。3.提高学生的合作意识和学习兴趣，使学生想学、乐学、会学。教学重点能够正确计算两位数加、减一位数的口算。教学难点培养学生计算前认真审题的习惯。教学准备多媒体课件、口算卡片。教学过程教师活动二次备课一、谈话导入师：小朋友们想想，我们这个单元都学了哪些数学知识？今天

2、这节课我们要把学过的知识进行巩固和练习，比一比哪个小朋友学得最好。二、归纳整理1.口算：直接报得数20+850-2030+645+842+571-4075-766-420+3452-563+784-656+256+956-256-9(选择口算加减法中的几种情况追问是如何口算的？)完成“复习”的第1题。①学生独立完成。②请学生们分别说说上下两题的计算过程。③提问：这两题在计算时有什么相同的地方?有什么不同的地方?你觉得计算时要注意什么？2.整理加减法笔算方法。三、巩固练习1.完成“复习”的第2题。（1）

3、同桌练习。（2）全班开火车。2.完成“复习”的第3题。（1）学生在2分钟内完成。（2）针对错题及时纠正。3.完成“复习”的第4、5题。（1）学生独立完成。（2）说说你是怎么想的？4.想一想，算一算。（完成“复习“的第6、7、8题）第6题（1）引导学生读题。（2）独立解决问题。（3）集体交流，在交流时指名说说你是怎样想的？第7题（1）学生理解题意后，完整地口述题意。（2）独立解答，提醒：找到相关的条件再解答。（3）集体订正，说说每个问题是根据哪些条件求出来的，再说说自己的解题思路。第8题读题后引导学生说

4、说，怎样才能知道妈妈买的是哪一件上衣？要先算出她买上衣用了多少钱。四、课堂作业1.里最大能填几？42-2>1325+3<6556-3>213+52<918-26<606-57<202.补充习题配套练习五、课堂总结今天的复习课你有什么收获？板书设计复习数位对齐个位算起满十进一退1作十教学反思注：字体都统一成仿宋小四号。