实验探究题八下.doc

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1、综合复习实验探究题班级姓名一、小林同学做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，如图所示。（1）实验中采取的办法是用弹簧测力计水平拉动木块，使其在长木快上做_______运动。（2）甲、乙两图所示的实验说明：接触面粗糙程度相同时，______，滑动摩擦力越大。（3）甲、丙图所示的实验说明：压力一定时___________，滑动摩擦力越大。（4）由实验可得出的结论是：________________________。二、在探究阻力对物体运动的影响时，利用的器材有斜面、 木板、玻璃板、棉布和小车，如图所示．(l)每次都要让小车从斜面上的同一位置开始下滑，使小车每次进入水平部

2、分时      大小相等．实验序号水平部分材料(a)     (b)    ①②③(2)下面是记录实验情况的表格，请将其中(a)(b)两项内容补充完整。(3)牛顿第一定律是由此实验直接得来的吗？     三、 在探究压力作用的效果与哪些因素有关的实验中，利用了两个相同的木块和一块海绵，如图所示．（1）实验中通过观察______来比较压力作用的效果；（2）对比甲、乙两图，可以得出：______；（3）对比______两图，可以得出受力面积相同时，压力越大，压力作用的效果越明显；（4）对比甲、丁两图，得出压力作用的效果与压力大小无关．你认为是否正确，并叙述理由：_____，。四、

3、小明在完成“动手动脑学物理”时，认识了密度计．将其放入液体中，当它竖立静止时，与液面相交的读数即为待测液体的密度．（1）如图甲、乙所示，让同一支分别静止在水和酒精中，受到的浮力（选填“变大”、“变小”或“不变”）；装水的容器是（选填“甲”或“乙”）．（2）小明将一只铅笔的下端缠绕了适量铜丝，初步做成了一支（如图丙）；为了给密度计标上刻度，他进行了如下实验：a．将其放入水中，竖立静止后，在上与水面相平处标上水的密度值1.0g/cm3；b．将其放入植物油中，用同样的方法在上标上植物油的密度值0.9g/cm3；c．像标示弹簧测力计刻度的方法一样，他以两刻度线间的长度表示0.1g/c

4、m3将整个铅笔均匀标上刻度；d．他将做好的放入酒精中进行检验，发现液面明显不在0.8g/cm3刻度处．①如丙图所示，小明制作的，你认为刻度0.9应该在点（选填“p”或“q”）．②在实验步骤c中，小明这样均匀标示刻度对不对？。五、江涛同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和酒精)，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究．图8表示探究过程及相关数据．（1）分析图B、C、D，说明浮力大小跟物体            有关；（2）分析图         ，说明浮力大小跟液体密度有关；（3）金属块浸没在酒精中所受的浮力是    N．六、如图所示是“探究物体

5、动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。⑴该实验利用了转换法，通过观察_____________来判断___________（选填“小球”或“木块”）动能的大小；若水平面绝对光滑，本实验将（选填“能”或“不能”）达到探究目的．⑵让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与_________的关系；⑶换用质量不同的小球，使它们从斜面的__________（选填“相同”或“不同”）高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与________的关系。七、如图15是小明在探究“杠杆平衡条件”实验中的情景，请你回答下列问题：(1)应先调节杠杆

6、两端的平衡螺母，使杠杆在_______位置平衡，这样做是为了便于测量______。（2）下图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重均为0.5N,杠杆上刻线的间距为5cm，部分实验数据记录如下表，请将表格中的实验数据补充完整。(3）如上图第3次实验，此时杠杆已处于平衡状态。若小明同时拿走两边下方的两个钩码，则杠杆的____（“左”或“右”）端将下沉。为使杠杆重新恢复水平平衡，小明应将左侧剩余的两个钩码移至_____点处。(4）研究杠杆平衡条件的实验中，多次改变力和力臂的大小，从而得到多组数据。这样做的目的是为了___________________。图15八、小李和同

7、学们进行测量滑轮组机械效率的实验:（1）他按照如图所示顺序，其中甲、乙用是同一．在过程中，应拉动弹簧测力计．（2）他记录数据如表所示，丙实验中滑轮组的机械效率为。次序钩码总重G/N钩码上升高度h/m弹簧测力计示数F/N绳子自由端移动距离s/m甲1.00.10.50.367%乙2.50.11.00.383%丙1.00.10.50.4（3）对比分析甲、乙，可得出：同一滑轮组，提升钩码，机械效率越高．