规范护理教学查房结合QC活动在临床教学中的应用.pdf

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1、内蒙古医学杂志InnerMongoliaMedJ2015年第47卷第6期765综上所述，多轨教学模式应用于急诊实习生教应用价值研究[J]．中国高等医学教育，2014，(5)：74，l16．[2]王柏舟．PBL教学法在急诊临床护理带教中的应用[J]．中国现学过程中不仅能够提高学生理论知识、实践能力、应代药物应用，2014，(16)：248—249．急能力以及综合能力，而且能够提高学生对带教的[3]王旭琴．多轨教学模式在带教急诊大专护生中的应用[J]．中国满意度。这种直观性、系统性、科学性的教学方法应保

2、健营养(上旬刊)，2013，23(8)：4105—4107．用于医学教学中具有较好的效果，在教学的过程中[4]梁凤英，吴婉梅，何红燕，等．主题教学法在急诊科护理实习带要根据学生的具体特点、基础知识等进行因人而异教中的应用[J]．国际医药卫生导报，2013，19(15)：2435—2437．的教学，注重学生理论知识的掌握，同时也要注重学[5]杜丽鹏，倪贤涛，田苗冉，等．典型病例教学法在急诊护生实习生动手能力的培养，发挥学生最大的学习积极性，提带教中的应用体会[J]．中国民族民间医药，2012，21(7

3、)：55．高学生思考问题、分析问题、解决问题的能力，促进[6]陈莉莉．情景模拟教学法在急诊护理带教中的应用[J]．全科护急诊实习生教学水平的提高。理，2010，08(31)：2898—2899．[参考文献][收稿日期]2015—04一IO[作者简介]牛亚丽(1962一)，女，内蒙古呼和浩特市人。主[1]戚妙芬．情景模拟教学结合案例讨论在急诊护理临床带教中的管护师。DOI：10．16o96／J．cnki．nmgyxzz．2015．47．06．053规范护理教学查房结合QC活动在临床教学中的应用廖明霞，

4、谢秀飞(广东省德庆县人民医院，广东德庆526600)[摘要]目的探讨规范护理教学查房结合Qc活动在临床教学中的作用。方法组建教学查房Qc圈，规范护理教学查房，实施以问题为基础的护理教学查房模式，把这种教学查房模式应用到临床教学中。结果以问题为基础的护理教学查房模式有利于提高教学质量，提高护生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。调动了护生学习的兴趣和积极性，有利于不同学科综合知识的应用。结论在临床教学中规范护理教学查房结合QC活动，应用以问题为基础的护理教学查房模式，有利于提高临床教学质量及

5、护生综合能力的培养。[关键词]护理教学；查房；QC活动[中图分类号]R197[文献标识码]B[论文编号]1004—0951(2015)06—0765—02临床护理查房是以护理程序为框架的护理查科学校2012级1～19班的护理专业实习生88人为房，是护理管理中评价护理程序实施效果，了解护士查房带教对象。2014年7月至1o月以科室为学习运用护理程序解决病人护理问题能力的一种最基单位，每月进行4次护理教学查房，各科共进行查房本、最常用、最主要的方法⋯1。以问题为基础的查126次，其中病例查房86例，技能

6、查房29项，流程房，是通过提出问题、集体讨论、解决问题的过程，反查房ll项。复认识在实际工作中出现的问题，从而找出解决这1．2方法针对传统护理教学查房效果不理想的些问题的方法的新的临床查房模式]。为了提高现状，对原有的护理教学查房流程进行分析。找出临床教学质量及护生的综合能力，我院规范护理教护生学习效果不佳的原因，对影响效果的关键点进学查房，结合以学生为主体，以带教老师为导向的启行分析后，确定可行方案，制定了以问题为基础的护发式教学结合质量管理(QualityControl，QC)活动小理教学查房流

7、程图，以指导教学秘书规范实施护理组方法的带教模式(PLB．QC)_3]，从2014年7月以教学查房。对教学查房流程进行改进：(1)制定以问来应用以问题为基础的护理教学查房模式结合Qc题为基础的护理教学查房模式。(2)组建护理教学活动进行查房，取得了较好的效果。现报道如下。QC圈实施教学查房。(3)改变教学查房的要求。1资料与方法(4)规范护理教学查房。通过规范护理教学查房，有1．1一般资料选取2014年到我院实习某高等专利于提高护生分析问题、解决问题的能力，促进护生765内蒙古医学杂志InnerMo

8、ngoliaMedJ2015年第47卷第6期综合能力的培养。护生的能力培养贯穿于查房的每个环节，将基础学本院于2014年7月以来采用以问题为基础的科和临床学科的知识点融入真实的病例之中，使护模式进行护理教学查房，具体方法如下。(1)科护士生面对具体的临床问题，培养了护生以疾病诊疗和长或护理教学秘书担任主持人，主持人提前1周选护理为中心的发散思维和横向思维，使观察问题、发择临床病例，预先告知护生查房的时间、内容、目标现问题、分析问题和解决问题的能力不断提高。本及准备提问