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时间:2020-05-09
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1、单元/章/课:Unit8ChineseNewYear第4课时课题Unit8ChineseNewYear(Checkouttime&Tickingtime)课型新授课教材分析本单元通过电子邮件的方式,围绕“春节”这一主题,展示了香港女孩Anna一家春节的活动计划。并呈现了表达将来时的肯定句和特殊疑问句。目标表达(应包括知识、技能和情感目标)1.知识目标复习,巩固本单元设计四会词汇和句型。X
2、k
3、B
4、1.c
5、O
6、m2.技能目标进一步复习、小结begoingto句型的用法。正确掌握,灵活运用begoingto的陈述
7、句、特殊疑问句问法及其回答。学情分析学生有什么学生已经对“春节”这个话题有了初步的了解。学生缺什么对不同时态的理解和运用。重点能掌握begoingto句型使用方法。并能将它与现在进行时正确区分。难点能熟练运用begoingto句型展开话题询问和回答。方法手段挂图,卡片,PPT教学过程(包括:主要教学流程、重难点处理过程与方法、亮点/精彩片段)教师教什么、怎么教学生学什么、怎么学Step1:Revision1.Freetalk.通过看图片,交流在春节前后,除夕,春节期间人物的活动来重温storytime的内容。
8、既学习了句型,又为完成下一个任务作了铺垫。WhataretheygoingtodobeforeChineseNewYear’sEve?Whataretheygoingtodothen?WhataretheygoingtodoonChineseNewYear’sEve?Step2.Chooseandwrite1.组织学生完成电子邮件。2.交流学生的答案。新-课-标-第-一-网Theyaregoingtobuysomenewclothes.Theyaregoingtomakesomedumpingsandtang
9、yuan.Theyaregoingtohavedinnerandbuysomeflowers.3.组织学生就邮件内容相互之间小组问答:Whoiswritinganemail?WhatisSuHai’sfamilygoingtodotomorrow?WhataretheygoingtodoonChineseNewYear’sEve?Whataretheygoingtodoafterdinner?Whataretheygoingtodothen?Whataretheygoingtodoat12o’clock?Wh
10、atareSuHai’ssisterandIgoingtodoafterthat?WhatareSuHai’sparentsandgrandparentsgoingtodo?WhataretheygoingtodoonChineseNewYear’sDay?Aretheygoingtohavealotoffun?Step3:PracticewWw.Xkb1.cOm根据学生的实际情况回答下列问题WhatareyougoingtodoatChineseNewYear?Whoareyougoingtovisit?W
11、hatareyougoingtoeat?Whatareyougoingtoeat?Whatfoodareyougoingtomake?Whatplacesareyougoingtovisit?Step6Summary语法小结:一般将来时表示在将来某一时间将要发生的动作或存在的状态,也可表示将来某一段时间内经常发生的动作或存在的状态。结构:begoingto+动词原形WhatishegoingtodoatChineseNewYear?Heisgoingtowatchaliondance.Whatareyougo
12、ingtodoonChineseNewYear’sEve?
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