等式的性质和解方程练习.doc

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1、等式的性质和解方程练习(总第3课时)教学目标：1、通过练习，进一步体会方程的含义。2、进一步理解等式的性质，能根据等式的性质正确地解方程。教学流程：一、预习导学1、什么叫做等式？怎样的的过程叫做解方程?2、指名说说第7、8题的解题思路和方法。第7题解方程的过程中省略了什么？二、合作探究学习引导(一)第9题1、哪儿错了？为什么错了？2、提问：解方程时要注意什么？3、展示第10题。分组做第10题，组内交流，了解自己是否掌握了这些方程的解法。学习引导(二)第11题1、理解图意。2、可以列出怎样的等式？说说是怎样想的？3、应该怎样解这两个方程？

2、学习引导(三)：第12题1、题目的条件和问题是什么？2、题中有怎样的相等关系？3、可以用什么样的等式表示出来？四、达标检测完成补充习题上相应的练习。五、拓展延伸本节课我收获了：我存在的困惑：二次备课：