等式的性质和解方程练习MicrosoftWord文档.doc

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1、圩丰中心小学小学五年级(下)数学教学方案主备人：程洪奎(总第3课时)上课时间：教学内容等式的性质和解方程练习练习一7—12题教学目标1、通过练习,进一步体会方程的含义。2、进一步理解等式的性质，能根据等式的性质正确地解方程。教学重点体会方程的含义。教学难点理解等式的性质，能根据等式的性质正确地解方程。预习作业在练习本上完成练习一第7至12题。学习过程个人复备一、学情调查1、什么叫做等式？怎样的的过程叫做解方程?2、指名说说第7、8题的解题思路和方法。第7题解方程的过程中省略了什么?二、合作探究学习引导(一)第9题1、哪儿错了?为什么错了？2、提问：解方程时要注意什么？3、展示第10题。分组做第

2、10题，组内交流，了解自己是否掌握了这些方程的解法.学习引导(二）第11题1、理解图意。2、可以列出怎样的等式？说说是怎样想的？3、应该怎样解这两个方程？学习引导(三）:第12题1、题目的条件和问题是什么？2、题中有怎样的相等关系？3、可以用什么样的等式表示出来?三、达标检测完成补充习题上相应的练习。四、总结提升本节课我收获了：我存在的困惑:板书设计：等式的性质和解方程练习1、解方程75+Ⅹ=105Ⅹ—23=52Ⅹ+38=38教后反思：