有理数的除法 (2).doc

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1、课题§2.10有理数的除法第1课时（新学课）导学流程Al导学部分一、学习目标1、知道有理数除法的意义，能说出有理数除法法则，并会进行有理数的除法运算。2、知道倒数概念，会求给定有理数的倒数。3、通过将除法运算转化为乘法运算及有理数的除法运算，培养学生的转化的思想和运算能力二、学习任务任务一阅读教材53页，完成以下问题1、说出有理数的除法的意义：。2、小试牛刀（1）36÷（-3）=36×（）（2）（-2）÷=-2×（）（3）8÷（-1.5）=8×（）（4）（-6）÷（）=-6×小结：这说明除法可以转化成来解决，体现了数学思想。任务二阅读教材54页，完成下列问题1

2、、弄清倒数的概念，表示一个有理数a的倒数。2、默写有理数除法法则，再比较一下与小学除法有什么不同？3、计算（1）36÷（-3）（2）÷（-1）（3）（-）÷（-）（4）（-6）÷（-4）÷（-）三、学习疑点一、基础题（80）1、写出下列各数的倒数（20分）(1)-(2)(3)0.2(4)-1(5)22、绝对值是本身的数是，相反数是本身的数是，倒数是本身的数是。（15分）3、化简下列分数（15分）(1)(2)(3)－4、计算（30分）（1）0÷（-5）（2）-÷（-2）（3）-18÷0.6（4）-0.25÷（-）(5)（-3）÷×4（6）（-）÷（-）÷（-2）

3、二、提升题（20分）(1)、（2）、三、拓展题（20分）（1）若a＜0,b＜0,那么0；（2）若＜0,a＜0,那么b0;(3)若ab﹥0,＜0,那么0;(4)若a+b＜0,，ab＞0,那么0。反思部分