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《五年级英语上册unit4教案（2014新版冀教版）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、五年级英语上册unit4教案（2014新版冀教版）Lessn19：eetLiing’sFail教学目标知识目标能听、说、读、写单词：at,evening,nie,eet,rning,afternn学生能认读、理解、并应用下列基础的句型结构：Nieteetu!Diduhaveanietrip?能力目标学生能写出或说出一个基本的旅行计划。情感目标学生可以增加其标准英语短语和词汇的总量。进一步激发学生学习英语的兴趣。教学重难点：能听、说、读、写单词：at,evening,nie,eet,rning,afternn学生能认读、理解、并应用下列基础的句型结
2、构：Nieteetu!Diduhaveanietrip?教法：情景教学法学法指导：小组合作使用：教科书、录音带、多媒体，单词卡。教学时：2时教学过程：Step1、GreetingGdrning/afternn,lass!heredelive?Step2、Revie 用简单的句子英复述故事BillBee，再复述的过程中复习上一单元关于旅行的词汇。Step3、nerds教授本新单词：利用简笔画和电子白板演示白天昼夜的变化，呈现新单词rning,afternn,evening“at”的用法：ppt出示钟表图片，配合句型hattiedu?Atinthe
3、解释“at”的用法，并加以练习。Step4、nenepts1、自读，划出陌生词汇。 2、播放的录音，学生听音默读。 3、再听，学生跟读。 4、小组内读，解决划出的难点。 、小组汇报找出的难点和以及解决的词句及未解决的词句。 6、教师帮助学生解决疑难。 7、播放录音，学生跟读。 8、分角色读。 9、指名朗读，师生共同评议、正音。 10、以小组为单位，练习对话。Step、HER第二时Step1、GreetingGdrning/afternn,lass!heredelive?Step2、Revie以问题的方式复习内容。Step3、pr
4、atie1)小组活动：演示是对话。2)let’sdit！AAsandanserBhseandrite完成7页表格和句子。3）指导学生完成活动手册。Lessn20TheSpringFestivalIsing!教学目标知识目标能听、说、读、写单词：r,dr,ind,ae,id学生能认读、理解、并应用下列基础的句型结构：hatdudfrtheSpringFestival能力目标学生能用英语表达春节前的准备工作。情感目标体会中国春节的魅力教学重难点：能听、说、读、写单词：r,dr,ind,ae,id学生能认读、理解、并应用下列基础的句型结构：hatdud
5、frtheSpringFestival教法：情景教学法学法指导：小组合作使用：教科书、录音带、多媒体，单词卡。教学时：2时教学过程：第一时Step1、GreetingGdrning,lass!Step2、Revie小组活动：完成表格，再说一说。hattiedu?AtinthenaeGtshlHavebreafastGtbedathTVStep3、nenepts1）讨论春节：出示图片，引出春节的英表达SpringFestival，并练习发音。xb12)小组活动：讨论问题”hatdudfrtheSpringFestival?”并汇报结果。3）学习新词
6、汇：出示一张室内图：展示新词汇r,dr,ind,id并进行单词的听说练习。4)播放录音，第一遍，听；第二遍，跟读。）、小组内读，解决划出的难点。 6）、小组汇报找出的难点和以及解决的词句及未解决的词句。 7）、教师帮助学生解决疑难。8)回答问题：Step4、her第二时Step1、GreetingStep2、Revie齐读小组活动：完成表格，再说一说。hatdudfrtheSpringFestival？naehatdudfrtheSpringFestival?Step3、pratie让学生扮演春节大使，准备一个简短的陈述，向世界介绍中国的春节
7、。Step4、let’sdit1)readandath2)pairrTalabuttheSpringFestivalStep、ativitb指导学生完成配套练习。Lessn21hatearIsIt?教学目标知识目标能听、说、读、写单词：ear,als能力目标会用英表达中国的十二生肖。情感目标体会中国春节的魅力教学重难点：能听、说、读、写单词：ear,als会用英表达中国的十二生肖。教法：情景教学法学法指导：小组合作使用：教科书、录音带、多媒体，单词卡。教学时：2时第一时Step1、GreetingStep2、Revie向全班同学介绍中国的春节。出
8、示图片，复习动物名称。Step3、nenepts1)新词汇学习：出示日历，引出并学习心词汇：ear,uth2)十二生肖：小组讨论十二生肖
