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《2014六年级英语上册unit4教案（新版冀教版）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、2014六年级英语上册unit4教案（新版冀教版）Lessn19hristasising!教学目标：知识目标：1、能够听说读写单词：hlida,bring,give,sng2、学生能够认读，理解并应用下列句子：einviteurfailandfriendsturhuseThebringgiftsfrusegiveurfailandfriendsgiftstesingspeialsngsathristashristassngsarearls能力目标：能使学生通过小组合作和互相交流完成教学任务。情感目标
2、：能使学生知道圣诞节的时间是12月2日，了解圣诞节时人们的风俗习惯，让学生学会有礼貌地和他人进行交流。教学重难点：1、能够听说读写单词：hlida,bring,give,sng2、学生能够认读，理解并应用下列句子：einviteurfailandfriendsturhuseThebringgiftsfrusegiveurfailandfriendsgiftstesingspeialsngsathristashristassngsarearls教具：圣诞树、彩灯、圣诞老人、教学时2：第一时一、lass
3、peningandrevie（1）GreetingT:Hell,bsandgirls!S:Hell,issDng!T:Nieteetu!S::Nieteetu,t!Let’splaagae,?（2）plaagae“hathlidaisit?”出示图片，提问“hathlidaisit?”，并说出具体日期。（设计意图：吸引学生的注意力，同时这个游戏复习了节日，自然引出hlida一词）二、Nenepts（1）FreetalIlieSpringFestival,beauseIanstaathehatduli
4、e?Duliehildren’sDa?h?Inanada,ithasaniprtanthlidaininterIt’snDeeber2thDun?anuguess?通过教室布置，学生能大概猜出这个节日名称---圣诞节，“hristas”然后利用或实物呈现本涉及的单词,hristastree,lights,sng,Santa。可以适当提出一些问题，hatluristhehristastree?anusingasng?DulieSanta?等。积极踊跃的学生给予图片奖励，DulieSantarhrist
5、astree?（设计意图：通过实物直接呈现，便于学生清楚的记忆，而且把所学融入句中）（2）Dissuss结合图片讨论中国节日春节和圣诞节的异同。如：食物（duplings,ture）、风俗(invitefailandfriends,bringgifts,singsngs)、祝福语等，引出errhristas!（设计意图：通过小组成员之间的交流达到锻炼学生口语表达、思维的目的，而且了解合作的重要,便于进一步理解内容。）（3）Pratie简单的描述圣诞节,给出提示，小组共同完成hristasisa(es
6、tern)hlidaIt’sn(Deeber2th)It’sspeial,ithas(hristastrees,lightsandSanta)hildrenlieSanta,beausehe(bringsts)Inanada,theinvitetheir(failandfriends)ttheir(huse)Thebring(gifts)Thesingspeial(sngs)Thearehapp完成较好的小组表扬，适当奖励。（由学生扮演的圣诞老人发奖，同时放音乐“ingleBells”）和圣诞老人问
7、好，并说errhristas!Areuhapp?essehavefuntgether!（设计意图：把所学用于句中，能够训练学生的口头表达能力，并能发挥小组合作精神）三、外拓展你们想知道圣诞老人是怎么派送礼物的吗？Nlet’sreadastr出示，讲述圣诞节时孩子们准备长筒袜，并在睡觉前放在床头，圣诞老人从烟囱钻到家中，派送礼物。五、lasslsing(1)ritesesentenesabut“hristas”(2)aeahristasardfrurfriend第二时Step1FreetalT:hat
8、daistda?S:It’sDeeber20thT:Hdufeeln?S:Ifeelhapp/tiredT:ButIfeelexitedh?Beausehristasising!T:henishristas?It’sDeeber2thStep2Nelessn1listenandreadPlatheauditapefpart1,sslistenitfirstPlatheauditapeasthessreadalngSsreadpart1tgetherStep3、Prat
