平行线的判定（1）评价单.doc

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1、优化教学模式构建高效课堂5.2.2平行线的判定（一）问题导读------评价单制定：樊党锋审核：杨云博杨军军班级学生姓名学习目标（1）掌握平行线判定的方法1，2，3（2）学会利用平行线判定方法进行推理自主学习阅读教材，理解平行线判定方法1，2，3填空给下面的说理过程，填上理论依据和各种量如果，直线AB、CD被EF所截，点H为CD与EF的交点，1=，2=，GHCD于H，说明AB//CD·理由因为GHCD（已知）所以2+3=（垂直定义）因为2=（已知）所以3==又因为3=4=（）1=（已知）所以1=4所以AB//（）2先学后导问题评价优化教学模式构建高效课堂三合作交流如图DAB+C

2、DA=，ABC=1，直线AB与CD平行吗？直线AD和BC呢？为什么？如图已知1=2，BD平分ABC，那么AD与BC是否平行？请说明理由拓展延伸一个人从A点出发向北偏东方向走到B点，再从B点出发向南偏西方向走到C点，那么你能求出ABC的度数吗？试试看我的困惑（问题）自我评价：科组长评价：教师评价：2先学后导问题评价