八年级物理压强导学案1.doc

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1、八年级物理压强导学案课前预习：1.把___________作用于物体表面的力叫压力；压力的作用点：在___________物体表面；压力的方向：垂直于物体表面指向___________物体（选填“受力物体”或“施力物体”）；压力的大小：水平放置时，压力___________重力。2.压力的作用效果跟___________和___________有关；当受力面积相同时，压力越___________，压力的作用效果越明显，当压力相同时，受力面积越___________，压力的作用效果越明显。3.物体单位面积上受到的___________叫压强，压强的计算式为___________，压强的单位是

2、___________，简称___________，符号是___________。4.增大压强的方法有________和________。减小压强的方法有_________和___________。学习过程：一、压力1.学生在书上画出锤对钉子、运动员对平衡木的作用力的示意图。2.归纳总结出：①这些力都是由于物体形变产生的。②都是垂直作用于物体表面。我们把垂直作用于物体表面的力叫___________，符号___________，单位___________。③作图要点（三要素）。二、探究压力的作用效果1.观察图10-2回答压力作用效果可能与哪些因素有关？2.体验：①把铅笔的一端削尖，用两只手

3、的食指分别压住铅笔的两端，接触___________的手指受压的感觉较明显。且用力___________这种感觉越明显；②一只手掌压气球上，另一只手的食指顶住气球，与___________接触的部分形变较明显，且用的力___________，形变越明显。3.小结：当受力面积相同时，压力越___________，压力的作用效果越明显。当压力相同时，受力面积越___________，压力作用效果越明显。三、压强1.物体___________受到的压力叫压强，压强的计算公式为___________。2.在国际单位制中，压强的单位为___________，1Pa=___________N/m2，一

4、名中学生站立时对水平地面的压强约为1.5×104Pa，表示的物理意义为______________________。3.测量人站立时对地面的压强所需器材_____________________，原理______________，压强表达式__________________。4.增大压强的方法有________和_________。减小压强的方法有_________和___________。典型例题：例1若取一块砖和一块20cm×10cm×5cm的海绵，将砖块分别平放、侧放和竖直放置在水平放置的海绵表面，注意观察海绵表面的三次凹陷程度，能得出的结论是：再将相同的几块砖叠放在海绵上，观察放

5、置砖块的多少与海绵表面凹陷程度的关系，还能得出的结论是。例2被誉为“沙漠之舟”的骆驼站在水平沙面上，它的质量为400kg，每只脚掌的面积为2×10-2m2。问：(1)骆驼对沙面的压力为多大?(2)骆驼对沙面的压强为多大？随堂检测1.下面关于压力和压强的说法中正确的是（）A.物体的质量越大，产生的压力一定越大B.压力越大，支持面受到的压强一定越大C.受力面积越小，产生的压强一定越大D.压力越大，受力面积越小，支持面受到的压强就越大2.小伟同学参加军训时，体验称得他的质量为50kg，他立正时对水平地面的压力为_______N，他正步走时，他对地面的压强将_______（选填“增大”、“不变”或

6、“变小”）AF3.如图所示，用100N的水平力将重9N的物体压在竖直的墙壁上，物体A与墙壁的接触面积为0.01m3，则物体对墙壁的压力为___________N，压强为___________Pa。4.两物体平放在水平面上，它们所受重力之比为1:3，与桌面接触面积之比是2:1，则桌面受到的压力之比是___________，所受压强之比是___________。5.一长方形金属块置于水平桌面上，如图，若沿虚线AB水平切去一半，则剩余部分对桌面的压力______，压强_______；若沿竖直方向切去1／2，则剩余部分对桌面的压力______，压强_______.(填“增大”“减小”或“不变”)6

7、.在海滩案发现场留下了罪犯清晰的站立脚印，我公安人员立即用蜡浇注了如图所示的鞋模，测得蜡鞋模的平均厚度为3cm，质量为675g，又经测试达到同样深度脚印需压强为，试求罪犯的体重？（,g=10N/kg,，写出带公式的计算过程）7.小王同学双脚与地面的接触面积为4×10-2米2，请根据图中某些情况下的压强数值估算：(1)小王同学的重力。(2)小王同学平躺时与床面的接触面积。(3)小王同学背着重力为40牛的书包行走时对水平地面