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时间:2020-05-03
《《典范英语》(2a-L22)教学参考.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题——《中国基础英语素质教育的途径与方法》《典范英语》(2a-L22)教学参考Kipper’sBirthday教学参考的目的在于为实验课提供一个基本的思路和框架,帮助实验教师更好地把握课题理念。课题组鼓励实验教师结合学生的实际情况适当做出调整,将实验课上出特色。一、教学目标1.语言能力目标:学生能够听懂故事;惟妙惟肖地模仿录音;绘声绘色地独立朗读故事;能够理解故事情节;能够看图讲述故事;能够制作生日聚会邀请卡。2.非语言能力目标:感受生日聚会温馨快乐的氛围;通过讨论锻炼学生的组织能力;培养
2、学生敢表达的自信和勇气。二、课时安排要求每周不少于两课时,每课时至少完成一个故事。三、教师要求1.教师课前须熟读故事,了解故事内容。2.对于较难的单词,教师可板书,并配合动作和表情帮助学生理解。3.全英文授课。四、教学用具多媒体设备、课件(课题组提供)、故事图片(见检查理解环节)。五、课堂教学基本步骤1.导入(Lead-in):观看动画片MyBirthdayParty片段,引入故事情境观看动画片MyBirthdayParty片段,引出关于birthdayparty的讨论,为进入故事做好铺垫。(1)教师播放动画片MyBirthd
3、ayParty片段(见课件):First,Iwouldliketoshowyouavideoclip.(2)学生观看视频后,与学生互动,并自然过渡到看图讲故事环节:ItwasPeppa’sbirthday.Whatpresentsdidsheget?4全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题——《中国基础英语素质教育的途径与方法》Didtheyhaveaparty?Haveyoueverhadabirthdayparty?Whowenttoyourparty?Whatdidyoudoattheparty?ItwasKipper
4、’sbirthday.Didhewantabirthdayparty?Whatdidtheydo?Let’slearnthestory.2.看图讲故事(Storytelling):理解故事情节,了解大家为Kipper生日做准备的过程,感受生日聚会的欢乐氛围教师利用课件逐幅播放故事图片,并用丰富的表情、生动的英文和适当的肢体语言给学生绘声绘色地讲故事,让学生观察图片了解大家为Kipper生日做准备的过程,感受生日聚会的欢乐气氛。(Picture1)ItwasKipper’sbirthday.LookatKipper.Washeh
5、appy?(配合表情,引导学生观察图片并作答)Yes.Hehadlotsofpresentsandbirthdaycards.(指向图片)(Picture2)Kipperwantedaparty.Heinvitedeveryone.(动作演示)Didthechildrenwanttocome?Yes.Everyonewantedtocome.(Picture3)Thefamilypreparedfortheparty.Biffputupballoons.(动作和实物演示)WhatdidMumdo?Mummadeacake.(指
6、向蛋糕)(Picture4)Look!Whatalotofdeliciousfood!Yummy!(配合表情与咽口水的动作)Dadtookasandwich.(配合动作和表情)“Stopit,”saidMum.“Theyarefortheparty.”Lookhere.WhatdidDadputinthewashingmachine?(指向洗衣机)Whatwouldhappen?(请学生大胆猜测)(Picture5)Everyonecametotheparty.Kipperhadmanypresents.(指向礼物)(Pict
7、ure6)LookatDad.Whatdidhewanttodo?(指向爸爸)Hewantedtoplayagame.ButKipperputthetelevisionon.AllthechildrenwatchedTV.(指向孩子们)(Picture7)WherewasMum?Mumwasinthekitchen.“Ohno!”saidMum,“Whatamess!”Whathappened?(指向图片中的洗衣机和泡沫)(Picture8)Thechildrenplayedwiththebubbles.(指向图片)Didth
8、eyenjoyit?(Picture9)Everyoneenjoyedtheparty.“Whatagoodparty!”everyonesaid.(注意语调,配合动作)DidMumandDadenjoyit?(请学生自由作答)4全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题——《
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