有几棵树探究型教案.doc

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1、Miniquest设计模板有几棵树适用年级　一年级　所属学科数学情境　

2、　任务　

3、　成果　

4、　资源　

5、　评估　情境：联系学生生活实际，通过游戏“采蘑菇”导入，用PPT出示种树图，引出课题“有几棵树”。任务：⑴在自主探究、合作交流的过程中学会8加几的计算方法。⑵培养学生自主探究、合作交流的能力和思维的灵活性。⑶培养学生在具体情境中提出问题，解决问题的能力。成果：学生在具体的问题情景中，能发现问题、提出问题，然后通过动手实践，独立思考、自主探究、合作交流，解决问题。在亲身经历探究知识的过程中，不断完善自己的想法，掌握自己认为好的计算方法，自觉地构建进位加法的基本思路。资源：每人20根小棒，

6、2------9的数字卡，每组20块积木，PPT课件评估：　1..在具体情景中经历发现问题、提出问题、理解问题和初步解决问题的过程，体验探索的成功、学习的快乐。2.在动手中操作、独立思考、进行个性化学习的基础上，开展小组合作交流活动，通过比较、“自我反思”，完善自己的想法，构建学习方法。3.通过灵活、有趣的练习，巩固计算方法，提高计算技能。4.联系生活实际解决身边问题，体验数学的应用，促进学生的发展。这样学生不仅学得积极，而且学得快乐，获得成功的体验，激发学生学习兴趣。