有几棵树数学教案.doc

《有几棵树数学教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、科目数学班级一（1）班备课人员主备课者集体备课人员刘瑞珊数学教研组课题有几棵树第1课时课堂类型新授课授课时间2013年12月5日第14周星期四第2节授课人刘瑞珊授课班级一（1）班上课地点一（1）班教学目标知识目标通过问题解决，让学生学会“8＋？”的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解．进一步理解“凑十法”的含义。能力目标组织学生在交流、合作中获得知识和能力。情感目标对学生进行环境保护教育。教学重点通过问题解决，让学生学会“8＋？”的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解．进一步理解“凑十法”的含

2、义是重点。教学难点初步体会计算方法的多样化是难点。主要教法观察法、操作法。教学媒体小黑板、小棒。教学过程：一、组织教学，检查人数二、情境引入，进行环保教育．1．出示图片：主题图2．教师谈话　　树林中有一些小树，分两排种植，少先队员大哥哥、大姐姐们要为小数浇水，第一排有8棵树，第二排中了6棵树，你知道大哥哥、大姐姐们工需要为多少棵树浇水吗？三、问题摆现，体会计算多样．（一）教学“8＋？”洲瑞镇实验学校公开课教案1．根据问题，同学自己思考．2．小组交流．3．全班讨论．（出示图片：说一说1和说一说2）（二）比较1、计算对比9＋6＝158＋

3、6＝14　教师提问：你有什么收获吗？我们再看几组，先计算，如果有收获请你验证你的想法，　如果没有，请你继续总结．2．口算　　9＋9＝　　9＋8＝　　9＋7＝　　9＋6＝　　9＋5＝　　9＋4＝　　9＋3＝　　9＋2＝　　8＋9＝　　8＋8＝　　8＋7＝　　8＋6＝　　8＋5＝　　8＋4＝　　8＋3＝3．小组交流心得．4．全班交流小结：9加几就减1，8加几就减2．5．反馈练习．比一比，谁算得快．（说一道，算一道，并说算的方法）　8＋87＋88＋4　5＋88＋68＋3　8＋52＋84＋8　8＋79＋88＋93＋86＋88＋2四、课堂小结

4、今天你学到了什么？　　　　　　　　　　　　　　板书设计：８＋６＝１４　　　　　　８＋６＝１４　　　　　　２　４　　　　　　　４　４