雷公公敲门教案.doc

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1、语言活动：雷公公敲门活动目标：1.积极地参与识字游戏活动，通过游戏对识字感兴趣。2.能用身体动作表演儿歌中动物的姿态。3.理解儿歌内容，认识汉字“跳”“游”“爬”“钻”。活动准备：1.幼儿熟悉部分动物的运动状态，对动物冬眠的知识也有一定的了解。2.汉字卡片“跳、游、钻、爬”，动物头饰及图片。活动过程：一、谈话，引起幼儿的兴趣。师：小朋友们你们知道现在是什么季节吗？幼：秋天。师：秋天来了天气变凉了，再过一段时间天气会越来越冷，我们都要穿上大棉袄和羽绒服了，这个时候是什么季节呢？幼：冬天。师：有些小动物啊特别的怕冷又没有衣服穿，只能躲到洞里面睡大觉。大家猜一猜，它们什么时候

2、会醒过来呢？幼：自由发言。师：等春天来了，天气变暖了，就会有一位客人来叫醒它们，大家猜猜这位客人会是谁呢？嘘！小朋友们听这位客人来敲门了！二、欣赏儿歌，引导幼儿初步理解儿歌内容。1.引导幼儿完整欣赏儿歌。教师生动活泼地朗读儿歌。师问：儿歌的名字叫什么呀？幼儿回答，教师出示儿歌标题。2.出示动物图片，引导幼儿理解儿歌。师问：听到雷公公的声音，哪些动物出洞了？它们是怎么出洞的？根据幼儿回答，按顺序出示动物图片。3.引导幼儿再次欣赏儿歌。出示与动物动作相应的动词。鼓励幼儿尝试将动物与动词配对，之后教师正确配对。三、学念儿歌，用游戏的方式朗诵儿歌。1.用图文对照的方法学习儿歌，

3、初步感知动词“跳”“游”“爬”“钻”。2.教师引导幼儿观察汉字，想一想动物是怎样做出这些动作的？3.边念儿歌“青蛙听见跳出洞”，并做相应动作。用同样的方法学习表演“游、爬、钻”。4.用老师念前半句，幼儿念后半句的方式朗诵儿歌。5.分角色尝试表演儿歌。一、游戏：儿歌表演教师交代游戏规则及注意事项。教师扮演雷公公，幼儿分组扮演青蛙，水蛇，小熊，蚯蚓，并佩戴好头饰。幼儿表演时要说出相对应的儿歌。二、延伸活动。师：小朋友们你们觉得雷公公还会叫醒什么动物呢？它们是怎么出洞的？教师鼓励幼儿大胆想象，积极讨论。教师适当提醒。鼓励幼儿对句式“××听见××出洞”创编。教师小结：冬天马上就

4、要来了，有很多小动物怕冷躲起来睡觉，冬眠。小朋友们要多去大自然中发现，并把你们的发现和同学还有老师一起分享，好吗？附：雷公公敲门轰隆隆，轰隆隆，/天上跑着雷公公。/“孩子们，起床啦，别坐被窝里的小懒虫！”/青蛙听见跳出洞，/水蛇听见游出洞，/小熊听见爬出洞，/蚯蚓听见钻出洞，/春天的太阳红彤彤，/晒得大地暖融融。