2012届高考语文备考冲刺专题复习_0

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1、2012届高考语文备考冲刺专题复习【高考预测】“语言表达准确、鲜明、生动”，真正体现了“注重能力考查”。“准确”较为容易理解，而“鲜明”“生动”这两点的具体表现其实就是“采”，也就是说它们会渗透在“语言运用”“阅读理解”“写作”所有试题中，即主观试题的解答不单是要求准确，还要重视语言表达的逻辑与采。“连贯”是表达中句间排列组合的规则，以及加强语言联系与衔接通畅的方法。它的三个条是：（1）统一的话题；（2）合理的句序；（3）语言的衔接与呼应。高考常常从补充语段中留出部分的语句的角度设置客观题，还常常与语句的扩展、句式的

2、仿写及变换等要求交叉设置主观题，是考查的热点。【知识导学】【要点解说】所谓“简明”，即语言“简要”、“明白”。“简”的要求：①所说的话应该包含交谈的目的所需要的信息；②所说到话不能超出需要的信息。“明”的要求：①语言不能晦涩，②话语不能有歧义，③避免罗嗦，④要有条理。概括起说，简明的要求就是：第一、要表达必要的信息，使用相应的简练词句，没有多余的信息及其词句。第二、词句表意明确，没有费解的词句。第三、根据语境决定详略，没有详略不当的毛病。用尽可能少的语言，传递尽可能多的信息，达到尽可能高的准确和可理解度。要做到语言简

3、明，首先是每一句话都要围绕既定中心，不要节外生枝；不能总是具体叙述而不作必要的概括，把必要的叙述和概括结合起，表达才能简明；避免重复，删除多余，少用单音节词，多用双音节词。辨别句子是否简明，要注意两点：一是推敲语句，看有无冗余信息、多余词语；二是看有无歧义，是否费解。【易错点点睛】易错点：判断题。对语意表达是否简明进行判别。主要考查语言表达中的简而不明，要求找出语意明确的一项或有歧义的一项。1．下列各句中，语意明确的一句是A．印度洋海啸发生后，中国政府进行了迄今为止最大规模的对外救援行动。B．今天老师又在班会上表扬了

4、自己，但是我觉得还需要继续努力。．祁爱群看见组织部新的援藏干部很高兴，于是两人亲切地交谈起。D．因患病住院，83岁高龄的黄昆和正在美国的姚明没能到场领奖。【错误解答】或D【错解分析】没有能够从指代的意义和断句的角度去思考。【正确解答】A项。B项指代不明，“自己”是指老师自己还是作者自己不清楚，所以后面一句“谁”还需要努力，也不清楚。项中是高兴的是“祁爱群”还是“援藏干部”，D项中，主语指代不明，谁住院不清楚。2．下列各句中，浯意不明确的一句是A．隆重简短的欢送仪式之后，这架飞机开始了大陆民航6年的首次台湾之旅。B．为

5、满足广大游客的需要，华夏旅行社没计并开通了20余条红色旅游精品线路。．他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的，批评的人很多。D．在美国家庭中，汉语已成为继英浯和西班牙语之后又一种得到广泛使用的语言。【错误解答】A【错解分析】误以为“6年的首次”表达有问题，犯了不求甚解的毛病。【正确解答】项。项中“批评的人很多”一句是人们对那篇持批评态度还是那篇对生活中的人进行了批评，表意不明。3．下列新闻标题中，语意明确的一句是A．数百位死难者的亲属出席了隆重的葬礼B．近期汇市美元对日元的比价有小幅攀升．教师节中老师希望

6、学生别送礼品送祝福D．这是名模孙燕摄片【错误解答】D【错解分析】没有弄明白“摄于”一词在这里的表达会有两种理解，一是孙燕自己亲自拍摄，二是别人拍摄孙燕的相片。【正确解答】B项。解析：A项是由于修饰的对象不同造成歧义，本句有“数百位死难者”和“数百位死难者的家属”两种理解。项“别送礼品送祝福”一句由于断句的不同也会有歧义：一是“别送礼品，只送祝福”，一是“别送礼品，也别送祝福”。D项有“孙燕拍摄的别人的照片”和“孙燕本人自己的照片”两种理解。4．下列新闻标题中语意明确的一句是A．政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场B．

7、真正优秀的教师无一不是道德修养的模范．独联体国家看不赛D．警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨【错误解答】D或A【错解分析】不能够根据断句的多样性进行判别句子是否有歧义。往往先入为主，浅浅一读就误认为没有语病，没有从深层次或理论上去分析。【正确解答】B项。A项中“禁止”和“取缔”产生歧义；项中“看不上”有歧义，是“独联体国家看不到球赛，还是球赛水平不高，独联体国家看不上眼呢”?D句中警方是对“报案人称围观者坐视不管”这种情况愤慨还是对报案人很愤慨呢?因此，应改为：报案人称围观者坐视不管，警方对此深表愤慨。专家会诊向明

8、是语言表达的必需，但如果过于简明，则导致语言在理解上有歧义。不简明的情况有三种：①语言歧义：更换词语、调整语序；②语意重复：去掉重复意思的词语；③语意矛盾。歧义的产生有很多原因，一般说，导致歧义产生的原因主要有以下几种：一是断句的不同会产生歧义，如：(1)”妹妹找不着爸爸妈妈很着急”一句就有三种断句方法：其一是：妹妹找不着爸爸/妈妈很着急。(妈