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《三上U4第一课时教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4Myfamily第1课时课型：新授课主备人：陈丽娟一、教学内容：storytime二、教学目标：1.知识目标：1.)能听懂、会说、会读词汇family，father,mother,brother,sister2.)能听懂、会读、会说句型Thisis…和He’s/She’s…3.)能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别，向他人介绍自己的家庭成员4).渗透名词所有格2.过程与方法:能初步运用本课所学的词汇和日常交际用语来介绍家人。3.情感态度与价值观：培养学生的文明礼仪意识三、教学重点、难点：教学重点1.能听懂、会说、会读词汇family，father,mother
2、,brother,sister,grandpa,grandma2.能听懂、会读、会说句型Thisis…和He’s/She’s…3.能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别，向他人介绍自己的家庭成员教学难点1.能听懂、会说、会读词汇family，father,mother,brother,sister,grandpa,grandma2.能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别，向他人介绍自己的家庭成员四、教学具准备：挂图，卡片，ppt教学过程一、预习交流，明确目标Step1：课件出示预习检测：father________mother__________brother
3、____________sister明确目标：Icanlisten,readandsay:Thisismy…Thisis…,He’smy…/Sheismy…5二、引发探究，呈现新知Step21.课件出示:Singasong:Fingerfamily2.Greetingwitheachother3.FreetalkA,What’syourname?What’shis/hername?Whoistheboy/girl?Ishe/sheyourfriend?(引导Ss用He’s…/She’s…回答)B.T:Ihavemanyphotoshere,whoarethey?Ss用He’s…/Sh
4、e’s…介绍Mike/WangBing/Su等。阶段目标：通过亲切的交谈，拉近师生间的关系，创设英语的氛围，为新课做铺垫，并复习He’s/She’s句型。4.T:Lookattheboy.He’smyfriend.Whoishe?(出示Mike图片)S:He’sMike.T:Good.AndIhavemanyphotos.(课件出示多张Mike的图片)ThisisMike.ThisisMike.ThisisMike,too.Teach:Thisis…(课件出示:直接加名字)请学生先听老师读，然后跟读，尤其注意th的发音，is要发成浊辅音。Practice:T:Nowhereareou
5、rfriends.Canyouintroducethemtoyourclassmates?(课件出示P.24图片，请学生用Thisis…来介绍人物)阶段目标：通过Mike引出句型“Thisis…”教学，让学生注意This的发音，能准确的发音。5、T:Goodjob.Look,theyarewatchingsomephotos.Whosephotosarethey?S:Mike.(T补充说明They’reMike’s.)T:Mikeisintroducinghisfamiliestohisfriends.TodayIbringthemtoourclassroom.Pleaselookt
6、heyhereare.(教师把人物卡片贴在黑板上)T:Lookatthem.HeisTim.SheisHelenTeach:TimHelen(用直拼法教学，注意尾音m/n)T:IfyouareMike,canyouintroducethem?请Ss用Thisis…介绍一下Tim和Helen.课件出示：ThisisTim.ThisisHelen.阶段目标：通过句型“Thisis…”让学生认识新人物HelenTim。Step31)father,mother,brother,sisterT:先指向father图片Canyouguesswhoishe?Teach:father——myfath
7、er5阶段性目标：用直拼法教学，注意th的发音，并将单词分为两部分father，强化ther的发音。先听T读3遍，然后请个别S读，请读得好的S领读，最后分小组、大组读。T:NowyouareallMike.Whoishe?S:He’smyfather.(引出myfather)Teach：mother——mymother先给出ther，请Ss说一说应该读什么，然后给出mo，用直拼法读出每个字母的发音，然后请Ss自己拼一拼，请Ss自己读出单词，T个别纠正。T:
