学生写错别字原因探究-论文.pdf

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1、新课程学习NEWCOURSES’STUDY学生写错别字原围探究刘春山(辽宁省朝阳市建平县二十家子镇九年一贯制学校)摘要：基层的农村语文教师，结合教学实践，从不同角度对学生写错别字的原因进行探究，主要表现为：中考轻视、教师漠视、学生无视、网络毒害。关键词：错别字；原因分析；改正措施我是一名来自农村的语文教师，不知大家是否与我有同感，影响是极其可怕的，学生错字连篇也就愈演愈重。现在大多数学生写字都不经过大脑思考，想怎么写就怎么写。很三、学生无视少有学生去考虑书写是否正确的问题。所以，学生错字连篇已成现在很多学生写字时态度不认真，对于错别字的问题根本不了一种普遍的现象。放在心上，总觉得这是

2、小事儿，不值一提。一些成绩较好的学生把古诗文默写填空时，“大雁”“小燕”分不清，“乱花渐欲迷人注意力更多地放在了知识点上，对于汉字本身的形和义“不求甚眼”与“感时花溅泪”的两个渐(溅)字经常弄混，至于“纸张”的解”；而那些成绩不好的学生，很多字都不认识，更别谈正确了，学“纸”多一点，“抵挡”的“抵”少一点，“县城”的“县”多一横，“文具”生对于错字的无视态度，想不写错别字都难。的“具”少一横等错误不胜枚举，经常出现在学生的作业里⋯⋯尽四、环境“污染”管老师帮助改正，可过一段时间，学生仍然写错。面对这种错字常走在大街上，随处可见滥用汉字的现象：理发的把牌子改成了常有，想改改不掉的现象，

3、我分析了产生的原因，主要有以下几“‘一剪钟情’发廊”，开饭馆的把店名设计成了“‘食全食美’小吃”；点：卖服装的店铺命名为⋯衣衣不舍’服装店”⋯⋯电视上的广告更有一、中考轻视蚊香厂家的“默默无‘蚊”’，酿酒企业的“天‘尝’地‘酒”’；灯具企业《义务教育语文课程标准》要求学生能“认识3500个左右的的“一‘明’‘凉人”⋯⋯这些都让学生“不识庐山真面目”，难辨真伪。常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度”。所谓“正确”，就是不写错别字。可现在的中考改正错别字的题要么没有，五、网络“毒害”要么赋分比例少之又少。这种现象直接导致语文老师的不重视，网络的普及，极大地方便了人们的生活，但一

4、些网络新名词，随之而来的是学生对错别字的轻视：“反正对升学影响不大，花那真的让人摸不着头脑，而且有的学生还把它们用到了作文中，例么大力气，不值!”如，“我不去”写成了“偶不去”“你是什么东西”写成了“你是神马东二、教师漠视西”“喜欢”写成“稀饭”，至于把“美眉”写成“MM”，把“一生一世”写作为一名初中语文教师，认为字词应当是小学教师的事，到成“1314”就更让人一头雾水了。学生用手机聊天，哪个字先出现就初中，没必要再强调字词，甚至板书时也非常随意。而其他学科的用哪个，由于学生对于网络的痴迷，想纠正这类错别字更难!教师，甚至将错别字写在了黑板上还浑然不知，对于学生作业本参考文献：上的

5、错别字，很多老师都不督促改正，教师的这种漠视，对学生的黄瀚．注意纠正小学生的错别字．安徽教育，1985(5)．InvestigatetheReasonofStudents’WronglyWrittenWordsLiuChunshanAbstract：GrassrootsruralChineseteachers，combiningwiththeirownteachingpractice，exploredthereasonsofstudents’wronglywrittenwordsfromdiferentangles．Theyaremainlyasfollows：theseniorhi

6、ghschoolentranceexaminationcontempt，teachersandstudentsindiference，websites．Keywords：Typos；causeanalysis；Correctivemeasures·编辑杨兆东AnalysisoftheJuniorHighSchoolMathematicsTeachingStrategyWangGenmingAbstract：TeachstudentsinaccordancewiththeiraptitudeiStheeternaltopicinmathematicsteaching．howtoacco

7、rdingtothecharacteristicsofstudentsatdiferentlevels，stimulatethepotentialofstudents，makestudentsestablishthemathematicslearningenthusiasmandself—COnfi—dence，becometheiuniormiddleschoolmathematicsteacherconcerus．Stratifiedteachingm