体育游戏教学法在羽毛球教学中的应用分析-论文.pdf

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1、2014年5月第5期体育世界SportsWorldNO．5．May．2014体育游戏教学法在羽毛球教学中的应用分析胡英姿摘要：文章分析了体育游戏教学的原则，探析了体育游戏教学法在羽毛球教学中的应用，以及体育游戏教学法对羽毛球教学的作用，旨在为羽毛球教师提供一定的参考。关键词：体育游戏教学法；羽毛球教学；应用体育游戏能够活跃课堂氛围，提高学生学习羽毛球羽毛球等，并带领学生进行振臂运动、扩胸运动、头部的兴趣，培养学生团队合作的精神，体育游戏能够促进运动等运动，或者为了活跃课堂气氛，充分的调动学生学生羽毛球技能和身体素质的全面发展，应该引

2、起羽毛的练习积极性，可以事先安排一些小游戏，起到充分的球教师的重视。热身作用。1．体育游戏教学法的原则2．1．1“托球接力赛”的游戏，在老师的带领下，1．1趣味原则。体育游戏教学法的首要原则就是趣先进行后退跑、垫步跑、交叉步跑等热身活动，然后将味性原则，可以通过模仿人类、动物以及一些自然生活学生分成几列，学生们散开，每组学生间隔2m，由第一的活动规律，这样的模仿活动不仅简单，还非常有趣，个同学发球，传递给下一个同学，然后依次往下传递，例如“蛙式赛跑”，将学生分为若干组，每个学生都模当传到最后一个同学后，再重新传递给前一个同学，这仿青

3、蛙的姿势跑步，看谁先跑到终点，这种模仿日常生样循环往复的游戏，虽然运动负荷不大，但是很考验学活中常见的动物的行动方式，让学生们自然而然的产生生的协作能力，这种轻负荷的运动能够帮助学生们充分熟悉感，这样的趣味性让学生们在有趣的氛围中掌握教的活动学生的手脚，为羽毛球课堂教学奠定良好的基学技巧和知识。础。1．2合作原则。体育游戏教学法不仅仅只重视学2．1．2“粘膏药”游戏，教师迅速调整队形，使生的个体教育，还重视团队之间的协作，一些团体类游学生面向自己形成一个双层的圆形，每个学生之间间隔戏，需要团队中所有的成员进行共同的努力和协作，如1m

4、，由老师挑选两个学生做领头人，一个学生拿着球拍果学生们默契的配合，这样能够很好的完成该团队游追另一个学生，另一学生在同学们组成的圆形中穿梭，戏，在团队游戏中，只要一个学生出现问题，将会影响如果追认者追上了被追者，则转换角色，如果被追着喊整个团队的成绩和荣誉，在这种心理的作用下，学生们“粘”，那么被“粘”的同学应该转换成逃跑者的身在团队游戏中，在集体荣誉感的驱使下尽自己最大的努份，此游戏的时间掌握在5min以内。力来完成团队游戏。2．2课堂训练。课堂训练是羽毛球教学的重点内1．3竞争原则。体育游戏本来就是一项竞争类的活容，通过课前的一

5、些热身运动，再加上独特的羽毛球游动，通过制定一定的规则，在这种规则的约束下进行游戏，能够帮助学生们掌握羽毛球运动的技能与技术，课戏和比赛，然后分出胜负。好的游戏既能达到分出胜负堂训练的体育游戏教学法分为“接球游戏”、“控球游的目的，又能激发学生的潜力，失败的学生更加努力，戏”、“发球游戏”等，通过有创新意识、有技巧、有全身心的投入想要获得胜利，而胜利的学生为了保持自目的、有趣的练习，提高学生羽毛球技能的同时，提高身的优势，也必须进行不断的练习，这样才不至于被其学生的综合身体素质。他的学生追上。2．2．1“发球游戏”。发球是羽毛球练习

6、的基础2．体育游戏教学法在羽毛球教学中的应用技能，也是羽毛球运动的开始，应该引起教学的重视。2．1准备阶段。在羽毛球课堂教学开始之前，应该教师将学生们分成不通的组别，然后在3m出放置一个球由教师事先准备好羽毛球场，例如准备好足够的球拍、框，给每个学生分6个羽毛球，让他们进行击球，将球作者简介：胡英姿(1990一)，女，东莞理工学院体育系一71—准确的击入球框中算得一分，当“发球游戏”结束后，学生的积极性与好奇心，学生们有了学习的欲望，就会由教师统计最终的结果，得分最多的小组予以奖励。此主动的参与到羽毛球运动中，通过不断的羽毛球训练，

7、外，在“发球游戏”过程中，教师如果发现学生出现不不断的提高自身的羽毛球技能，还能在锻炼的过程中提规范的发球动作，则应该及时的进行指导，帮助学生掌高自身的综合素质。握正确的发球方式，如果学生普遍存在发球不规范的现3．2体育游戏教学法对学员自身的作用。一方面，象，教师可以拉一根直线，限定学生击球的高度，通过利用游戏能够充分的激发学生的兴趣，当养成了学习羽反复的练习，直到学生掌握正确的发球技术，并在“发毛球的兴趣，他们就会主动的去练习，对羽毛球的教球游戏”中不断的提高自己发球的准确度。学效果具有明显的促进作用。现阶段的学生兴趣相对广2．2

8、．2“控球游戏”。“控球游戏”的操作相对简泛，但是在学习的过程中遇到挫折，很容易就会退缩，单，其目的是帮助学生掌握羽毛球的手感和控制手腕的失去对羽毛球的兴趣。体育游戏教学法在羽毛球教学中力度，教师将学生们两两分组，一个学生在原地击球，