体育游戏教学法在羽毛球教学中的应用

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1、体育游戏教学法在羽毛球教学中的应用中图分类号:G847文献标识:A:1009-9328(2017)01-021-01中国6/vie  摘要游戏教学法具有趣味性、娱乐性的特点,教师在课堂教学中巧妙运用游戏教学法,能够营造活泼的课堂氛围,激发学生的学习兴趣,从而实现教学效率的提升。羽毛球是体育教学中的一项重要内容,也是深受学生喜爱的一项体育运动,但是学生要想真正提升羽毛球的竞技水平,则需要先掌握一些基础性的理论知识和动作要领,无形中增加了学生的学习压力。因此,开展体育游戏教学法在羽毛球教学中的研究,具有较强

2、的教学应用价值。  关键词体育课堂游戏教学法羽毛球应用分析  无论是体育教学还是其他科目,教师要想保质保量的完成教学任务,必须要调动学生的课堂参与热情,在课堂交流和互动中了解学生的学习需求,进而帮助学生解疑答惑,加深学生对教学知识的理解与记忆。游戏教学法能够很好的满足教师的这一教学需要,因此受到了许多教师的青睐。文章首先指出了游戏教学法的设计原则,随后结合体育课堂的具体教学内容,对游戏教学法在羽毛球教学中的实际应用进行分析。  一、体育游戏教学法的应用原则  1、趣味性原则  既然是游戏教学法,那么其首

3、要原则就是要具备一定的趣味性,能够通过游戏、娱乐等方式,来吸引学生的学习和探索兴趣。随后,教师便可以顺理成章的引入课堂教学内容,降低了学生对羽毛球专业知识的学习难度。例如,羽毛球训练中,需要学生在场地内不断跑动接球、跳跃击球,对于学生的弹跳力、爆发力都有着较高的要求。在课堂教学开始之前,教师可以组织一场简单的“蛙跳比赛”,让学生模仿青蛙的姿势进行30米赛跑。通过这种娱乐式的游戏比赛,一方面能够起到训练前的热身作用,避免在高强度训练中出现膝盖扭伤等问题;另一方面也能够活跃课堂氛围,使所有学都参与到课堂训练

4、中来。  一、竞争性原则  羽毛球作为一项对抗性较强的竞技运动,学生要想在羽毛球比赛中获胜,必须具备较好的身体素质、高超的技术水平和迅速的反应能力。学生只有具备强烈的求胜欲望,才能在训练中全力以赴。因此,教师在运用体育游戏教学法时,应当在日常的教学训练中体现出竞争性,激发学生的训练动力。例如,在每节课的内容讲解完毕后,教师可以组织开展简单的对抗比赛。一来可以让学生在实战对抗中,将所学知识充分的运用;二来也能够激发学生的斗志,培养学生勇于拼搏的精神。  二、合作性原则  合作和竞争是体育项目的根本属性,培

5、养学生的合作意识,也是当前高校教育对教学工作的基本要求。教师可以组织双人混打比赛,学生在羽毛球训练对抗中,只有与搭档密切配合,才能够战胜对手,从而培养起学生的团队协作意识和团队荣誉感。除此之外,教师在羽毛球训练�r,也可以采用“接力赛”的形式,将一场羽毛球比赛分为三个小的阶段,每一阶段比赛结束后立刻更换队员,采取“三局两胜”制。这样既能够增加羽毛球训练的乐趣,又能够培养学生之间的团队意识。  三、体育游戏教学法在羽毛球教学中的应用分析  (一)准备阶段  羽毛球比赛虽然不像篮球、足球那样,有着剧烈的身体

6、对抗和直接接触,但是学生需要不断的进行跑动和跳跃,因此运动强度也非常大。为了保证学生的身体安全,在开始羽毛球教学之前,必须要开展3-5分钟的热身训练。教师在热身训练中,可以穿插一些趣味性的准备活动,例如托球接力、蛙跳训练等。热身准备要注意控制运动量,一般学生只要微微出汗即可,避免因准备活动的运动量过大,而影响后续学生的正常训练。  (二)基本部分阶段  基本部分的任务是学习本次课的新教学内容,复习和巩固已学的教学内容。通过设计的体育游戏,反复练习,更好地掌握羽毛球的技术、技能,发展学生的身体素质,培养学

7、生顽强、勇敢的意志品质。这部分的游戏可根据羽毛球技术、战术组合来编排,进行体育游戏教学,有目的地培养学生运用技术、战术的能力和创新意识的能力。教师要注意把控课堂教学进度,照顾到班级内的绝大多数学生,确保学生训练水平的整体性提升。  (三)结束放松阶段  为使学生在羽毛球课中造成的疲劳能尽快的消除,这部分游戏的设计和安排主要是注重游戏的娱乐性、趣味性,这样有助于消除疲劳,使机体的生理、心理得到调整、放松,使学生很快的从紧张状态过渡到相对安静的状态。例如,可以开展这样的游戏活动:在游戏开始前,游戏者分成若干

8、小队,每人拿拍子后准备,听到教师发出口令后出发,快速地用拍头把地面上的羽毛球捞到拍弦面上,然后再放回地上继续捞球,以此类推,在规定时间内捞起球的次数多的队为胜。  三、体育游戏教学法在应用中的注意事项  教师在编排羽毛球游戏时,必须围绕课的基本教学任务,使羽毛球游戏真正成为羽毛球基本技术教学的一部分,起到应有的教学促进作用。另外,还要考虑到学生的年龄、性别、身体情况以及场地器材设备和游戏时间的长短和人数等情况。从羽毛球运动的特点出发,综合运

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