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时间:2020-05-08
《工程材料课程实验教学内容的优选设计-论文.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、2013年第19期中国观代苏I甫装备SCSNN11672-1438总第179期-4994,1-工程材料课程实验教学内容的优选设计石志强何艳玲王彦芳中国石油大学(华东)机电工程学院山东青岛266580摘要:实验教学是工程材料课程的一个重要教学环节,其教学效果对工程材料课程的教学质量具有举足轻重的影响。基于多年讲授工程材料课程的教学实践,对工程材料课程实验教学内容进行了深入探讨,并依据该课程教学学时的差异优化设计了不同的实验内容和实验形式。关键词:工程材料实验教学教学改革Optimizationanddesign
2、ofexperimentalteachingcontentsforengineeringmaterialcourseShiZhiqiang,HeYanling,WangYanfangChinauniversityofpetroleum(Huadong),Qingdao,266580,ChinaAbstract:Experimentalteachingplaysallimportantroleinengineeringmaterialcourseteaching,andinfluencestheteaching
3、qualityofengineeringmaterialcourse.Inthispaper,basedonyearsofteachingexperience,theexperimentalteachingprocedureofengineeringmaterialscoursehasbeenthoroughlydiscussed,whichmainlyfocusesonhowtochoosedifferentformsofexperimentandoptimizeexperimentalcontentsin
4、accordancewithdiferentteachinghoursofthecourse.Keywords:engineeringmaterials;experimentalteaching;teachingreform工程材料课程作为机械类和近机械类专业的~门外还讲授非金属材料的内容。少学时工程材料课程因重要技术基础课,具有内容广泛和实践性强的特点,为受到教学课时的限制,一般实验课程设置2学时,课程内容与工程材料加工工艺密切结合。学生在学习因此选择简单的验证型实验进行实验教学比较合适,该课程之前虽然经过
5、了金工实习这一工程训练环节,实验内容课选择最基本的金相显微镜的使用及铁碳平但实践经验仍然不足,特别是欠缺理论与实践的结衡组织观察。合。工程材料课程实验教学作为理论联系实际的纽带对于多学时工程材料课程,实验课时一般设置和桥梁,是培养学生工程意识、动手能力和实践能力4~6学时,学时数相对充裕,可以选择综合性实验f必不可缺少的教学环节。如何改进该课程的实验教学质做)和研究性实验(选作)。综合性实验的内容可按照由量,一直是讲授工程材料课程的教师普遍关心的问浅入深的原则优化设计,除了包含工程材料课程最基题。]。根据工程
6、材料课程的授课学时不同,采取合适本的实验金相显微镜的使用及铁碳平衡组织观察外,的实验形式,优化设计实验课程的教学内容,是提高还应涵盖金相试样的制备、钢的热处理及硬度测定、实验教学效果的关键。钢的非平衡组织观察的内容,所设计的综合实验要把这四个实验内容有机结合起来。学生通过热处理工艺1实验形式多样化操作,磨制金相试样,使用金相显微镜观察金相组织,使用硬度计测量试样的硬度,既锻炼了自己的动目前,我国高校工程材料课程教学学时一般有少手能力和实际操作技能,又加深了对钢的成分、热处学时(约32学时)和多学时(约48学时
7、)两种情况,前者一理工艺、组织、性能之间关系的理解,而且还对金相般只讲授与金属材料相关的内容,后者除了金属材料检验技术有了整体的了解,开拓了思路,培养了分析问题和解决问题的能力。收稿日期:2013.09.09研究性实验是在完成综合实验的基础上进行的作者简介:石志强,硕士,教授。选做实验,实验内容选择工程材料的失效分析比较合基金项目:2013年中国石油大学精品课建设基金资助;适。经过工程材料综合性实验的基本训练以后,学生2011年山东省研究生教育创新计划项目资助(编号:对金相分析技术有了初步了解,部分学习能力强
8、的学SDYY11037)。2013年10月35SSN1672.1438中国现代敷唷装备20总13第年1第791期9期CN11—4994/T生,在学爿完《机械零件的失效与选材》以及《典型程。实验结束后撰写的实验报告是Word格式的电子文丁件的选材及工艺路线设计》两章内容之后,已经基档,可通过E.mail直接发送到教师的邮箱,同时节省本掌握了机械零件失效分析的基础知识,可以选择一了收发作业的时间,提高了
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