以表演游戏为“脚手架”，培养幼儿的交往能力-论文.pdf

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1、●暖曲2014年第4期Teachingmethods课夕{I语文以表演游戏为“脚手架”，培养幼儿的交往能力王李妹(福建省连城县朋口中心幼儿园，福建龙岩366200)【摘要】利用表演游戏的开展，提高幼儿的合作交往能力，让幼儿在游戏中大胆表演，相互合作，加强游戏的集体性、创造性，为幼儿今后的发展打下扎实的基础。【关键词】表演游戏；交往能力；幼儿【中图分类号】G622【文献标识码】A表演游戏是按照童话、故事中角色、情节和语言进行创造表演上仰。的游戏，也就是指幼儿通过扮演某一文艺作品中的角色，运用一定这个游戏需要两个人手拉手共同合作才能完成

2、，这样正好可以表演技能(言语、动作、手势)再现该文艺作品内容(或某一片断)给幼儿提供很好的与同伴交往、接触的机会。开始游戏时，是老师的一种游戏形式。幼儿在玩表演游戏时，要协商分配角色，互相化帮忙配对游戏，边配对边向幼儿介绍同伴的名字，有了几次的游戏装，共同准备道具、场景，要克服怕羞、胆怯，并克服自己大胆地经验后，要求他们自己找朋友，幼儿间更熟悉后，我又提高要求：表演角色⋯⋯这就对培养幼儿交往合作能力、合作意识、集体意识，要求幼儿每表演完一遍就交换表演的朋友，开始个别幼儿不会交换，促进幼儿身心和谐发展，具有重要意义。我班幼儿很喜欢表演

3、游戏，通过几个能力较强的幼儿及老师的带动和鼓励下，大家都会主动地通过表演游戏，既加深对童话、故事的理解和记忆，又发展了口语与别人交换朋友，同时也认识了同伴，记住了同伴的名字。这是幼表达能力，而且从表演中受到了教育，得到满足。所以，我们利用儿认识新朋友和与同伴交往的一个很好的途径。表演游戏的开展，提高幼儿的合作交往能力，让幼儿在游戏中大胆到了中班：这个阶段的幼儿已经有了初步的交往能力，应该提表演，相互合作，加强游戏的集体性、创造性，为幼儿今后的发展高目的要求。中班幼儿社会行为目标即：互助、合作、分享、谦让打下扎实的基础。等。如果单靠教

4、师的一味说教来达成这些目标是很难的，也不可能一．选择符合幼儿交往阶段的内容，培养幼儿的交往能力让幼儿一下就接受和表现出这些良好的品行。为此，特地又针对性幼儿各年龄阶段的交往能力和交往水平都不同，接受水平也是地选择故事表演《金色的房子》，其中小姑娘开始与小动物很开心有阶段性的，为此在不同的年龄段应该选择层次、难度不一样的内的游戏。而小动物提出到小姑娘金色的房子里去玩时，小姑娘却不容。同意。看到小鸟、小羊、小狗、小猴在草地上开心的游戏、唱歌，如小班幼儿：考虑到幼儿刚人园，还存在交往难度，选择适合而自己孤孤单单一个人没意思，主动邀请小动物

5、们到房子里玩，此小班年龄的内容是非常有必要的。通过交往，幼儿的社会行为才能时小姑娘态度的转变，可以让幼儿明白同伴间只有互相帮助，共同得以表现和发展，积累经验，提高行为水平。老师应该向孩子提供分享才能获得快乐。这就是通过具体的事例表演，使幼儿身I}缶其境，进行社会交往的机会，多让幼儿与同伴一起游戏，使幼儿在交往中明白和小伙伴在一起很快乐。不论做什么事情，不仅要想到自己还体会互相间的友好相处，如果争抢玩具或其他，小朋友就不喜欢。要想到别人。这样，大家才能相处愉快。这一活动能很好地引导幼在幼儿的交往中，个别幼儿的孤僻、退缩、自私等行为逐渐

6、减少，儿从自己和别人的角度去考虑感受，大大增进幼儿间的感情。而友情、同情、合作的行为显著提高。二，借助于游戏走进幼儿的世界，体会与同伴交往的快乐对刚从家庭走出来的小班幼儿，除亲子关系之外，同伴关系又表演游戏是幼儿最喜爱的活动之一，游戏中他们表现得最自然、是他们在初人幼儿园的一个重要社会关系。对于3岁左右的孩子来最生动，是他们度过的最快乐的时光。那么我们不妨借助于表演游说，由于在家独惯了，不愿意或不善于与同伴交往；或者有的霸道，戏走进他们的世界，寻找最适合幼儿的方法，帮助他们克服交往障常常与同伴发生冲突或伤害别人，表现出同伴之间的交往

7、能力差，碍，更多地感受与同伴交往带来的快乐。不会友好地与同伴交往的现象。这就要求我们老师，在开学一段时佳怡是刚从外地转来我们班的，她是个非常内向的孩子，从来间里为他们创造机会，如：认识本班的每个小朋友，知道他们的名不会主动参与同伴的交谈和游戏，每次老师请她说话，她都羞红了字；能和小朋友轮流玩玩具，共享玩具，合作游戏，共同表演。如脸，用力地摇头，班里的孩子谁都不愿与她一起游戏。一次，在表我设计的表演内容《拉大锯》，其篇幅短小，朗朗上口，内容好玩、演《三只蝴蝶时，要求每位幼儿带一种颜色的花，佳怡带来了一有趣，符合小班幼儿的年龄特点。小班

8、的幼儿很喜欢，再加上可爱束与众不同的塑料花，大家都很喜欢也非常的羡慕，都纷纷要求和又充满童趣的动作，孩子们表演得投入又开心。她共同组表演，当看到大家夸她的花好看时，她非常高兴。我趁热附：Ⅸ拉大锯》儿歌及动作打铁地邀请她加人表演中，开始