任务驱动式教育游戏设计-论文.pdf

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1、2013年12月宁波职业技术学院学报第17卷第6期Jouma1ofNinzboPolytechnicVo1．17No．6任务驱动式教育游戏设计陈乐(扬州市职业大学信息工程学院，江苏扬州225009)摘要：针对国内高职院校教育游戏开发匮乏的现状，提出了以RPG为载体的任务驱动式教育游戏系统——《计算机信息技术基础》教育游戏的设计方案。系统从课程教学的内容和目标出发，实现在虚拟现实环境中对不同基础的学生进行有针对性的优化学习。关键词：教育游戏：RPG；任务驱动：计算机信息技术基础中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1671—2153(2013)06—00

2、37—04“教育游戏”一词起源于2O世纪80年代的美形式积极参与到本门课程的学习中。因此，《计算国，是计算机的衍生物，日益成为教育技术研究领机信息技术基础》教育游戏的设计可以满足学生域的研究热点之-[”。在国外，教育游戏的研究较对虚拟世界的向往，激发学生的学习兴趣，将教学为深入，并已经应用到13常的教学活动中。但国内目标融人到游戏中。使学生在游戏的同时熟练掌对于教育游戏的研究和应用仍处于探索阶段。尽握学习知识管有些研究团队开发了多款教育游戏应用于教(二)系统目标设计学，但其大部分的使用对象都是集中于中小学学《计算机信息技术基础》教育游戏是任务驱动生。而针对高

3、职学生的教育游戏研究很少．游戏的式教育游戏系统，系统要求学生在游戏过程中所开发和应用几乎空白要完成的任务与教学过程的环节基本相同．涵盖一、系统总体设计《计算机信息技术基础课程》的所有基本教学任(一)系统需求分析务。学习任务包括：计算机技术基础、计算机硬件、《计算机信息技术基础》是高职院校学生入校计算机软件、数据库技术、多媒体技术、计算机网以来的第一门计算机基础课程。高职院校学生一般来自于祖国的四面八方，受各地经济水平的影响，学生的学习基础也有很大差别。有些同学很早以前就已经接触过这门课程．他们是伴随着计算机网络的发展而成长起来的．他们对计算机和网络都很熟悉，

4、喜欢并已习惯从网络等媒体中获得各类信息，愿意在虚构的世界中进行学习：而有些学生一直生活在农村，从未接触过计算机，对计算机的使用非常陌生，但他们具有很强的好奇心和好胜心，容易接受新鲜事物。也更愿意通过游戏的收稿日期：2013—04—08作者简介：陈乐(1979一)，女，江苏扬州人，扬州市职业大学讲宁波职业技术学院学报E-mail：nbtpxb@163．13om二、系统游戏设计教学内容和教学目标是旨在规定教学内容的(一)游戏设计思想范围、深度和揭示教学内容各组成部分的联系，以《计算机信息技术基础》教育游戏是以RPG为保证达到教学最优化效果的关键所在。在《计算机载

5、体的任务驱动式教育游戏系统。RPG(Role—信息技术基础》教育游戏的设计过程中，首先对课PlayingGame)即角色扮演游戏，是由玩家扮演游程的教学内容进行分析．以总的教学目标为基础戏中的一个或数个角色．有完整的故事情节。显现提出游戏所要实现的最终游戏学习目标。将此目知识、引领学习，具有一定教育教学功能。在RPG标逐步细化，形成与各个单元所对应的各个游戏游戏中，玩家选定某一角色，将自己置于角色的任务的“闯关”目标。目标明确、具体、规范、贯穿于位置，根据游戏所赋予角色的特性和自我认知水整个游戏过程，让学生能轻松理解并时刻以目标为基础来控制自己在游戏当中的行

6、为动作。平来构建自己对角色的理解。促进玩家的角色和2．游戏要素设计故事情境体验是RPG型电子教育游戏设计的关(1)游戏情境设计。《计算机信息技术基础》教键所在t21。《计算机信息技术基础》教育游戏系统在育游戏由大量的活动构成。每一个活动需要实现原有的RPG游戏的基础上，加入高职院校《计算机特定的目标，讲述完整故事中的一部分，有一个或信息技术基础》课程的全部教学内容，形成ERPG。更多的场景构成与表现。该游戏场境设计是为了与其他游戏相比，《计算机信息技术基础》教育游在教学过程中有目的地引入或创设与现实情况基戏具有明确的学习目标。游戏过程围绕教学内容本相似的场景

7、环境。把学生引入到需要通过相关展开，学生通过完成游戏过程中的各项任务来达技能来解决现实问题的情景。游戏场境设计由要到这一教学目标。其游戏属性表现为素空间、人物空间构成。要素空间通过图形、声音ERPG=P(T，h，t，i，e，c，s)，等技术属性为游戏构建与真实生活情境相似的场其中：T(TeaehingObjective)即是教学目标．是教育景；人物空间运用描述、交互、姿态和对话属性构游戏中不可缺少的．也是与其他游戏的根本区别建场景中个体的社会活动131。所在131。(2)游戏角色设计。在RPG角色扮演游戏中人(二)游戏设计流程物角色有两种．一种是游戏者去扮演

8、、可以控制的《计算机信息技术基础》教育游戏系统的设计