任务表单：王永江个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1.在教学无论是对待教学前的准备，教学过程，教学后的反思态度都很认真，充满热情，很好的完成每一项教学任务2.易于与学生形成和谐的师生关系，在心灵上容易与学生达成共鸣，建立融洽的师生关系。1.教学经验不足，这个反映在教学常规与方法，班级管理，教研能力等方面。2.不能正确转换自己的角色，给自己的定位错误。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）教育发展为我们这些青年教师带来了更多的个人培训和业务进修机遇。努力克服急躁情绪二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1.对于教学过程中的失

2、误与缺陷，向其他教师谦虚请教。多与学生沟通，慢慢熟悉每个学生的个性，尽量做到因材施教。2.备课多通过互联网学习全国各地特技教师的观摩课，熟练制作PPT，运用多媒体等等。1.不断丰富自己的教学理论知识，常听听老教师的课，提升教学过程中的应变能力。2.要清楚认识自己是一个知识传播者，教学组织者。才能对待学生的尊重，同行的赞许。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1.身为普通学校年轻教师相应地遇到了更多的个人培训和业务进修机遇，每次培训认真学习，努力实践。2.积极投入到教师交流这一活动中去，到不同的校园环境中磨练自己，取长补短，不断地从他们身上学习风格迥异的教学理念、方法

3、，不断完善自我。制定自己的专业发展计划，拟定自我专业发展目标；其次，找准自己的特长，结合到教育教学实际之中，成就自己特色的课堂教学风格；其三，在教育教学过程中，坚持勤于学习、勇于实践、善于总结，扬长避短，博采众家之长，尽快地形成自己的教育教学特色。