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1、广州市天河区教学设计第3页2021-10-6AnimalParty执教：天河区体育东路小学林少芳Module/Topic模块及话题AnimalParty年级Grade一年级Researchdirection研讨方向n低段连贯说话能力的培养Period课时3rdTypeofLesson课型复习课AnalysisoftheContent教学内容分析以动物话题为知识主线，以Animalparty为活动主线，把所有知识点编写成一个故事，以Bigbook的形式串起来。课堂中以Party的“Whowillcome?”“Whatfooddotheylike?”“Whatcanthe
2、ydo?”“Findanewfriend.”等故事情节融合在各个知识点复习中。希望通过故事情境以及游戏，结合听说读活动的训练，学生能较为灵活地运用主题单词及句型进行口语交际。AnalysisoftheStudents教学对象分析本班学生刚接触英语学习4个月，但对英语学习有着浓厚的兴趣，能积极参与学习活动。对于本模块的知识，他们已较好地掌握动物类单词，及句型“Ican…”。由于在模块新授课中，学生对课本内知识掌握较好，因此老师加入动物们所喜欢的食物meat,carrot,fish,insect,leaves,banana,grass进行拓展学习。本节课融合了Module
3、6动物话题，Module1的自我介绍Hello,I’m….Nicetomeetyou.,以及Module4的句型Ilike….进行重新整编。Objectives：教学目标1．Languageknowledge语言知识：1)能听、说、读动物类单词：lion,rabbit,cat,bird,elephant,monkey,kangaroo;食物类单词：meat,carrot,fish,insect,leaves,banana,grass;能力类单词：run,hop,climb,fly,walk,swing,jump.2）能熟练运用介绍一种动物的相关句型。Hello,I’m
4、….Ican….Ilike….Nicetomeetyou.2．Languageskill语言技能：1）能通过故事情境熟悉本节课主题单词、句型。2）能准确连贯地介绍一种动物喜爱的食物及能力。3．Affect情感态度：在小组活动中能与其他同学积极配合和合作，大胆进行口语交际。4．LearningStrategies学习策略：1）积极与他人合作，共同完成学习任务。2）通过文本重构，增加语篇的输入量，学生能综合运用语言介绍一种动物。5．CultureAwareness文化意识：培养学生热爱小动物、保护小动物的美好情感。广州市天河区教学设计第3页2021-10-6Importa
5、ntPoints教学重点1．能流利地朗读介绍本模块相关单词和句型。2．能综合运用所学句型介绍自己喜爱的动物。DifficultPoints教学难点准确连贯地把输出文本转化成对话文本TeachingAids主要教学媒体多媒体电脑TeachingResources教学资源课件、儿歌、动物头饰TeachingProcedures教学过程TeachingActivity&StepsoftheActivity教学活动及具体的活动操作步骤LearningStrategies学生学习策略Purpose设计意图I．Warmingup1.Freetalk.进入英语学习环境拓展学生常用句
6、型Pre-story2.Song.Singandact.引出本课主题“Animals”3.Introducethestory.Animalparty.结合Bigbook图片进入故事情境，整体感知故事基本情节。创设情境，让学生了解本节课活动主线，感知整个故事的情节。并根据故事内容，创设三个问题引出各复习环节。4.Whowillcome?快速闪过动物图片，看阴影说单词，学生复习主题单词。快速复习本节课的主题单词回忆故事情景，利用快闪游戏复习本节课单词，为下面的活动做铺垫。5.Whatfooddotheylike?情境中复习句型I’ma….Ilike….（1）通过动物选择食
7、物操练句型I’ma….Ilike….（2）通过点餐游戏，使用句型。通过两组不同游戏，让学生更加熟悉主题句型。6.Whatcantheydo?情景及游戏复习句型Ican….（1）在Party情景中复习能力句型Ican…（2）在“听—做”游戏中巩固句型。在故事情境和游戏中使用句型。广州市天河区教学设计第3页2021-10-6While-story7.Introduceyourself.结合party情节，整合本节课单词句型（1）整理本节课主要单词及句型。通过故事情景及游戏整合操练本节课输出文本。，形成篇章式输出文本。（2）击鼓传花，小组操练文本。（3）小
