小数的意义二导学案.doc

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1、航天小学导学案科目：数学年级：四年级使用时间：课时：编写：初审：复审：班级：学习小组：学生姓名：组内评价：教师评价：《买文具》导学案学习目标1、结合“买文具”问题解决的过程，体会四则混合运算（不超过三步）顺序的合理性，掌握运算顺序（包括带有中、小括号），能正确计算。2、在计算的过程中，逐步培养学生认真看题，耐心细致计算的良好习惯。重、难点：掌握运算顺序（包括带有中、小括号），能正确计算。学习方法:自主探究合作交流教学准备：多媒体课件【自主预习案】一、【知识链接】四则混合运算：在一个算式中，含有加法、减法、乘法、除法四种运算中两种以上的运算，叫四则混合运算。运算顺序：1、一个算式中，只有加、减

2、法或者只有乘、除法时，按照从左到右的顺序依次计算。2、一个算式中，既有加、减法，又有乘、除法时，要先算乘、除法再算加、减法。3、一个算式中，如果有小括号，要先算小括号里面的，再算括号外面的。二、预习课本47页内容。三、通过预习，你未解决的问题有：自我评价（ABC）【合作探究】探究一、看书47页主题图，想一想，算一算。4个铅笔盒和5支圆珠笔要多少钱？探究二、先说出下面各算式的运算顺序，再计算。35＋65×40÷512×（153－83）÷8（96－6）×（15＋9）通过计算我发现：在有小括号的算式中，要先算（），再算（），如果有加、减法又有乘、除法，先算（），后算（），只有加、减法或只有乘、除法

3、时，按照从（）到（）依次计算。渭滨区航天小学航天小学导学案科目：数学年级：四年级使用时间：课时：编写：初审：复审：班级：学习小组：学生姓名：组内评价：教师评价：探究三、你能添上括号使9÷3×5－2＝1成立吗？我发现：在计算带有小括号和中括号的算式时，一定要先算（），再算（），最后算（）。探究四、你能总结一下四则混合运算的运算顺序码？【巩固练测】1、先说出下面各题的运算顺序，再计算。27×[﹙263＋37﹚÷50]875÷﹙100－25×3﹚2、数学门诊。（对的画√错的画×并改正）（1）、50－50×24÷80（2）、5000÷[﹙432－332﹚×2]＝02480＝5000÷﹙432－332

4、﹚×2＝0＝5000÷100×2＝50×2＝1001、有一支圆珠笔4元，一支钢笔12元，一个篮球的价钱是圆珠笔与钢笔价钱和的4倍，320元钱可以买几个篮球？（列综合算式解答）【总结评价】我的收获：我的问题：自我评价（ABC）教师反思：渭滨区航天小学