小数意义导学案.doc

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1、小数意义导学案小数意义课题小数的意义课型学案导学课年级四年级教师学习内容小学数学四年级下册2页一一4页学习目标知识与技能：1、体会小数与十进分数的关系，理解小数的意义。2、理解和掌握小数的数位，计数单位及相邻两个单位之间的进率。重点难点重点：小数与十进分数的关系，小数的数位，计数单位及相邻两个单位间的进率。难点:小数的数位，计数单位及相邻两个单位间的进率。学习过程学案导案独尝试1、把“1”平均分成十份，其中一份用分数表示是（）,用小数表示是()。十分之三表示其中()份，用小数()表示。2、把“1”平均分成100份，其中的一份是()，用小数表示是()，其中的37份

2、用分数()表示，用小数()表ZpSO3、表示什么意思？可以用什么小数表示？可以用什么分数表示？4、十分位指哪一位？十分位上的1表示1个()，用()做计数单位。十分位上的5表示()个()。5、百分位是小数点右边第二位，百分位上的4表示()个()，用()做计数单位。布置课前预习2—3页。学习过程学案导案点拨自学1、在方格纸上涂出，你打算把方格纸平均分成多少份？涂其中的几份？2、在方格纸上涂出，你打算把方格纸平均分成多少份?涂其中的几份?3、在方格纸上涂出，你打算把方格纸平均分成多少份？涂其中的几份？4、中的表示（），“2”表示（），“5”表示（）o5、里而有（）个，

3、里面有（）个、（）个、（）个。按照预习中学生存在的问题，教师加以点拨。交流解惑在以上有困惑的题目后面标上★，并与小组同学交流讨论。组内交流组际解疑老师点拨达标考试1、一个小数整数部分的最低位是（）位，计数单位是（）,小数部分最高位是（），计数单位是（），这两个单位间的进率是Oo2、的计数单位是（），它含有（）个这样的计数单位。3、由2个十、7个和5个组成的数写作：（），读作：（）4、连线零点八零点零八零点零零八5、判断(1)读作：八点七十六。()(2)是三位小数。()(3)中的6在百分位上，表示6个。()6、一个小数，它的百位和百分位上都是2,其余各位都是零，这

4、个小数写作()7、用分数表示是()8、下面几个数字中的“9”分别表示什么意义？1、()2、()3、()4、()1、先独立答题2、组内交流3、师生交流自我总结通过今天的学习,我学会了,以后我会在方面更加努力的。