《小数的意义二》导学案

《《小数的意义二》导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、东坑镇第二小学高效课堂导学案课程：数学主备人：吕巧明辅备人：任静学生姓名年级四年级（）班日期内容小数的意义（二）导学者课时一课时课型新授课学法自学+展示+检测学习目标1、通过探究单位换算的过程，进一步体会小数的意义。2、能用小数表示一个物体的长度、质量等，体会小数在日常生活中的应用。重点通过探究单位换算的过程，进一步体会小数的意义。难点能进行简单的复名数和单名数之间的转化。学习过程学法指导我会学【知识回顾】1.填空。1米=（）分米=（）厘米1千克=（）克1500克=（）千克（）克2.将下列分数化成小数。=()=（）=（）学生通过独学、对学完成任务。我探究我展示【探究

2、展示一】1.1分米=（）米=（）米3分米=（）米=（）米2.分米与米之间的进率是（），所以将几分米改写成以米作单位时，可以写成分母是（）的分数，再用小数表示。3.1厘米=（）米=（）米36厘米=（）米=（）米4.厘米与米之间的进率是（），所以将几厘米改写成以米作单位时，可以写成分母是（）的分数，再用小数表示。5.2米36厘米=（）米+（）厘米=（）米+（）米=（）米学生通过独学、对学完成后展示并说明自己的想法，教师适当点拨。我探究我展示我达标【探究展示二】鹌鹑蛋和鸵鸟蛋的质量分别是多少千克？1.1克=（）千克=（）千克12克=（）千克=（）千克2.克与千克之间的进率

3、是（），所以将几克改写成以千克作单位时，可以写成分母是（）的分数，再用小数表示。3.1千克500克=（）千克+（）克=（）千克+（）千克=（）千克【自我检测】一、量一量，填一填。二、一只军舰鸟的体重约1千克600克，翼长2米1分米，骨骼重113克。用小数怎么表示呢？1千克600克=（）千克2米1分米=（）米113克=（）千克学生通过独学、对学完成后展示并说明自己的想法，教师适当点拨。独立完成后小组内交流,