爱的故事梁凤媚.doc

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1、《爱的故事》班主任工作总结三（4）班梁凤媚“爱在右，同情在左。走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦；有泪可落，也不是悲凉。”我十分欣赏冰心老人的这段话。对班主任来说，爱每一个学生是最基本的要求。那么，如何爱学生呢?今学期新接三年级（4）班，上课没两天我就发现有个叫游玉婷的女孩上课走神特别厉害，更糟糕的是她连字都不能好好写，写出来的作业就像“天书”，又像隐藏着什么秘密等人去破译的符号。我一下子着急了，立刻给家长打电话，电话那头的回复更让我灰心：“是

2、呀！婷婷她啊很懒，我们都叫不动她写字，一、二年级教她那个江老师也叫不动她，每次测试都才那么几分。我们都没法啦！”放下电话，心里闷气：咋办？就由得她吗？家长都放弃了，我还能做点什么！可我是一名教师，尽能力教好每一个学生是我的责任，我不能就这样放弃！哈！正义战胜了懒惰的歪念！从此，每节语文课我的眼光总在她的身上多停留，简单一点的问题总提问她，以此让她专心听课。每次学习生字时，我总是手把手教她写，及时给予鼓励。慢慢地她写的字基本成型了，能让人一眼看到是什么字了。她妈妈开心极了，专门来学校见我，满口感谢之类的话语，我赶紧

3、趁热打铁说：“婷婷并不比别人差，关键是我们要有耐心，恒心，如果父母都放弃的话，那还会有谁对您女儿负责呢？”妈妈连声说是，并答应以后尽最大的能力督促孩子。从此婷婷基本能交上作业，在今次的期中测试中语文居然取得62.5分，当她拿到卷子，看着自己的分数，居然笑着在为自己鼓掌。我看在眼里，笑在心里！如何爱学生？那就是不放弃！上周搬到田美小学上课，课室里没有多媒体，教学条件回到“解放前”——一块黑板、一支粉笔。好不容易盼来了宝贝——小黑板，刚好要讲新课，赶紧把《盘古开天地》这篇课文的生词写在小黑板上，这样上课就省时间了。当

4、我有声有色地揭题导入后，拿起小黑板，准备挂起来进入我设计的第二个环节——学习生字词。糟了，这才发现，黑板上端哪有钉钉子？小黑板没地方挂！学生们一下子热闹了，有人说：“老师白写了。”有人说：“那怎么办呢？”我看着讲台，灵机一动，立刻把讲台推到黑板边拍起来，在讲台左右两边各放一盒粉笔，然后把小黑板架在两盒粉笔上面，还没放稳，就有学生说：“成功了！”班长刘鑫宇说：“老师真聪明，我们给老师鼓掌！”全班同学一边表扬我，一边热烈地鼓掌。我还从没试过做这么一点小事却受到如此热烈的表扬，真心感到高兴。我顺势说：“谢谢你们的表扬，

5、为了感谢你们的表扬，我会努力把课上好，你们为了感谢我的聪明也要认真上课，能做到吗？”“能”声音响彻云霄。毋庸置疑，这节课是师生最愉快的课了。笑容一直挂在我的脸上，小孩的一句表扬，动力却如此的巨大！相反地，我们的一句表扬不也是一样吗？明白了，如何爱学生？那就是不吝啬地对他们的称赞！周五了，熬了一周，（因为这周太忙了，每天中午都在学校吃午饭，还要管理孩子们睡午觉，很不习惯，晚上睡眠也不好）今天一整天都感觉肚子不舒服。该我上课了，此时肚子更难受。我赶紧到班里对学生说：“我肚子难受，要先上洗手间，你们先好好读课文，不能违

6、反纪律！”学生们都点头说知道了。我悄悄回到班里，孩子们都在认真地读着书，见我回来，有两三个男生异口同声地说：“老师，您好点了吗？”我说：“好多了。”陈文洪突然站起来说：“老师，您肚子难受可能是肠胃炎，要赶快吃腹可安。”又有人说：“要擦风油。”……这只是三年级八岁的孩子，他们竟像小大人一样关心我，一股暖流涌进心窝。我微微一笑：“同学们，您们的关心让我一下子舒服多了。”陈文洪又说：“我们生病时，老师您也是这样关心我们的！”“是啊，是啊……”其余同学应道。我侧头微笑着说：“那我带病给你们上课，你们该怎样上呢？”“认真上

7、！”声音既洪亮又整齐。虽然肚子还是不舒服，但又上了一节愉快的课。只要你真心付出过，孩子们一定会真情地回报你的。明白了，如何爱学生？那就是真心付出！佛家语“一花一世界，一叶一菩提。”不放弃，不吝啬，真心付出，真情呵护孩子们幼嫩的心灵，你就能听到悦耳动听的花开之声！