三年级（水平二）立定跳远体育课教案.doc

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1、三年级（水平二）立定跳远体育课教案班级：三（2）人数：42人授课教师：吴福全时间2012年5月11日教学目标1、通过练习，让学生掌握好双腿起跳、收腹收腿落地的完整动作要领。2、发展下肢力量与灵敏、协调等身体素质。3、提高学生安全锻炼的意识，培养学生自主学习、团结合作、勇于创新的精神和顽强拼搏的意志品德。教学内容1、进一步学习立定跳远的技术动作。2、游戏：《快快挑起》《跳拍水泡泡》《青蛙的成长历程》。器材小垫子6张、录音机1台、自制器具一批。教学流程课堂常规—小游戏《快快挑起》—我爱韵律操—游戏《跳拍水泡泡》—根据各自的学习能力分组练习—游戏《青蛙的成长历程》—放松活

2、动—总结与评价重点难点重点：进一步掌握立定跳远的技术动作。难点：动作协调，蹬跳有力。过程达成目标教学内容教师活动学生练习运动量学生活动组织形式时间负荷常规导入激趣游戏1、让学生集中注意力，调整学习状态。2、激发学习兴趣。3、培养良好的组织纪律性。1、课堂常规、队列练习。2、游戏《快快挑起》。1、指导队列练习。2、简述本课的学习内容及要求。3、指导及参与游戏，激发学习热情，调动积极性。1、精神饱满，动作整齐有力。2、仔细听讲。3、积极参与。▼图15小韵律操1、让学生活动全身，为课堂学习做好准备。2、培养学生的韵律感和节奏感。一起跳韵律操教师提示做操的要求，共同参与。听

3、音乐节奏律动起来。4中跳出乐趣提高双脚同时发力向上纵跳和身体协调性能力。游戏：《跳拍水泡泡》1、展示青蛙跳跃的图片。2、教师语言引导，提示安全性。3、放出水泡泡。宽快、有序、礼让地跳拍泡泡。图34中表现自我分组开展立定跳远练习。1、展示青蛙跳跃的图片，引导思考。2、提示动作的具体要求。3、引导学生分组练习。1、按照老师的提示分成六个小组，由各小组长带领进入选择的场地并开展练习。2、17中勇于拼搏1、让学生根据自我的学习能力，选择不同情境和难度的场地展开练习，提高练习的兴趣，发展跳跃能力。2、通过自选分组，发展自我的判断能力和自我管理能力。4、提示学生练习的秩序和安全

4、性。5、教师巡视指导，适时鼓励学生。6、教师评价。各小组长根据本组的练习情况，互相联系，互换练习的场地。3、能根据不同场地的设计认真完成动作。4、展示学习成果。图4偏大学习渗透1、让学生通过对小青蛙的成长历程和对大自然所作贡献的认识，起到了解自然科学的目的。2、通过情境练习，发展身体的协调能力，培养顽强的意志品德和集体主义精神。游戏：《小青蛙的成长历程》1、教师语言引导，激发学生参与的欲望。2、讲解游戏的方法和要求。3、语言鼓励。4、教师评价。按照原有6个小组开展游戏。图56中七1、让学生身体得到放松。2、学生说说学习的感受。1、放松操。2、小结本课。1、语言引导，

5、学生放松。2、小结本次课的情况，表扬和鼓励学生。精神投入，动作舒展，积极放松。成6纵队扩散4小预计负荷与密度运动曲线预计平均心率115±5160150140.130..120.110.100..90..80...........051015202530354045练习密度55—60%课后反思