人教版九年级下册-第三单元(音乐教案3课时).doc

《人教版九年级下册-第三单元(音乐教案3课时).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============人教版九年级下册-第三单元(音乐教案3课时)--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~8~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============人教版九年级下册-第三单元(音乐教案3课时)--------------------精选公文范文，管理

2、类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~8~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============人教版九年级下册-第三单元(音乐教案3课时)--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~8~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============人教版九年

3、级下册-第三单元(音乐教案3课时)--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~8~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============人教版九年级下册-第三单元(音乐教案3课时)--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~8~================精选公文

4、范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============人教版九年级下册-第三单元(音乐教案3课时)--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~8~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============人教版九年级下册-第三单元(音乐教案3课时)--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读

5、下载---------------------~8~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============　　第一课时　　教学内容　　唱歌《远方的客人请你留下来》。　　教学准备　　钢琴、录音机、磁带、cD机（盘）等。　　教学目标　　通过学唱《远方的客人请你留下来》，使学生初步掌握撒尼人音乐在旋律、和声上的特点，并在演唱过程中增加学生对多声部音乐的了解。　　教学过程　　唱歌《远方的客人请你留下来》　　（1）播放录音，使学生对歌曲有一个整体的概念，并请学生谈谈歌曲的风格以

6、及它所体现的主题内容。　　（2）再听录音，引导学生注意两个声部旋律的不同。　　（3）老师教唱曲谱，可先将两个声部分开学，直至两个声部的曲谱都唱熟。唱谱时，注意唱出倚音和衬词的特点。并请学生谈谈倚音和衬词的作用。　　（4）请学生唱高声部（或低声部），老师弹低声部（或高声部），进一步加深学生的印象。　　（5）将学生分成两组，一组唱高声部，一组唱低声部，在演唱时注意音准和相互之间的配合。　　（6）填词演唱，注意咬字时应将倚音的感觉带出，唱出撒尼音乐的风味。　　（7）再将学生分组演唱，直至唱熟歌曲。　　第二课时　　教学内容　　欣赏《你见过雷公

7、山的山顶吗》《苍山歌声永不落》《月光下的凤尾竹》《边寨之歌》《放马山歌》。　　教学准备　　1.钢琴、录音机、磁带、cD机（盘）。　　2.民族乐器葫芦丝、巴乌，图片也可。　　教学目标　　通过欣赏《你见过雷公山的山顶吗》《苍山歌声永不落》《月光下的凤尾竹》《边寨之歌》《放马山歌》，向学生介绍苗族、白族、傣族、彝族等少数民族的风土人情、音乐风格。　　教学过程　　1.欣赏《你见过雷公山的山顶吗》《苍山歌声永不落》　　（1）播放录音，请学生谈谈这两首歌曲在风格上有何不同。　　（2）老师介绍苗族和白族的风俗习惯、民歌特色。　　（3）再听音乐，注意

8、歌曲中的民歌色彩，如倚音、长腔、衬词等。　　2.欣赏《月光下的凤尾竹》《边寨之歌》　　（1）播放录音，感受乐曲勾画的情景。　　（2）教师提问：是否有人可以听出《月光下的凤尾竹》的伴奏乐器是什么？它的音色有什么特点？　　（