新人教版三年级音乐下册教案第三单元 音乐中的故事

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新人教版三年级音乐下册教案第三单元音乐中的故事　　第一课时：共产儿童团歌　　教学目标：　　1、通过听《中国少年先锋队队歌》对学生进行革命传统教育，感悟到作为一名少先队的光荣感、使命感。　　2、准确学唱歌曲中的附点节奏，能用坚定自豪的声音、充满活力的情绪演唱歌曲，表现出儿童美好的理想和坚定的信念。　　3、学习律动表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。　　教学重点：　　能用坚定自豪的声音，充满

2、活力的演唱歌曲。　　教学难点：　　准确学唱歌曲中的附点节奏。　　教学准备：　　多媒体设备、课件、电子琴等。　　　　教学过程：　　课前音乐：《如果感到幸福你就拍拍手》　　一、革命传统教育狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　师：“少先队有着光荣的革命传统，少先队的前身叫做共产儿童团，你们看过有

3、关他们的电影或电视吗？你还知道哪些儿童团小英雄？（王二小、潘冬子、海娃、小兵张嘎等），课件出示相关图片。　　二、欣赏电影《红孩子》精彩片段。　　三、传送电报（节奏练习）　　1、师：“儿童团的主要任务是站岗、放哨，还要传送电报，老师这里有两份音乐电报。”　　出示节奏谱：　　①XX•XXX　　　　嘀嘀嗒嘀嗒　　　　②X•XXXX—　　　　嘀嘀嗒嘀嗒　　2、教师示范，个别读，一起读，分组传送。　　3、练一练、唱一唱　　1151∣3.1∣5131∣5-∣　　嗒嗒嗒嗒嘀嗒嗒嗒嘀嗒嗒。　　3313∣5.3∣5

4、535∣1-‖　　嘀嘀嗒嘀嗒嘀嗒嗒嘀嗒嗒　　四、学唱歌曲　　师：“儿童团成功的发送了电报，游击队又打了一个打胜仗，儿童团员高兴的唱起了歌。　　1、生聆听歌曲　　2、说一说，歌曲应该用怎样的声音来唱狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　3、读歌词　　用坚定自豪的声音来读歌词。　　4、学唱歌词　

5、　五、学做儿童团（律动表现）　　1、教师边唱边做。　　2、学习分解动作。　　3、学生边唱边做。　　4、跟音乐完整表演　　六、拓展（歌曲欣赏）　　师：“同学们今天的表现真是太精彩了，让我们为自己鼓掌加油。接下来黄老师还为大家带来了一首歌曲《少年先锋队队歌》，让我们再次回忆一下我们当时入队时的情景。　　1、欣赏《少年先锋队队歌》　　2、我们的口号　　教师小结：让我们为祖国的建设事业，时刻准备着，学生一起宣呼！让我们踏着铿锵有力的步伐，拥抱明天的新世界。　　3、播放《共产儿童团歌》的伴奏音乐　　生列队踏

6、步走出教室。　　教学反思：　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　在《共产儿童团歌》歌曲教学中，围绕教学内容，以歌曲教学为中心，综合了欣赏、律动的教学，让学生唱唱、听听、动动、想想、说说。学生积极参与学习活动，课堂气氛活跃。歌曲演唱较有活力，表现了儿童团勇敢、乐观、坚定的形象。　　　　在教

7、学中突出难点，创设了“发电报”的情境，让学生有兴趣的参与到活动中。对学生进行革命传统教育，学生通过看电影片段，了解儿童团的历史，儿童团的时代特点，说说儿童团小英雄的名字，学生对儿童团这一少儿组织有了感性的认识。学唱歌曲时，先感受歌曲，让学生听范唱，谈谈歌曲情绪，演唱方法，让学生用坚定自豪的声音，充满活力的演唱，然后分小节跟教师放慢学唱，纠错，师生接口唱变换学唱形式，完整唱，观看优秀演唱视频，跟录音唱。学完歌曲后让学生学习歌表演，学做儿童团。设计了几个儿童团的典型动作，学生能较有兴趣的学做。最后进行

8、拓展欣赏让学生育教于乐。　　　　在教学中我边教边改：教学内容、教学流程，、教师的语言，如原来设计用坚定有力的声音演唱歌曲，学生出现了个别喊唱现象，后来改为坚定自豪，演唱效果很好。　　　　通过这次的教学认识到教师对于一节课要充分把握教材，与大家共同交流，在教学中反复思考，揣摩，从而让我们的教学更完美！　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教