新人教版三年级音乐下册教案第三单元音乐中的故事

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1、新人教版三年级音乐下册教案第三单元音乐中的故事第一课时共产儿童团歌教学目标：1、通过听《中国少年先锋队队歌》对学生进行革命传统教育，感悟到作为一名少先队的光荣感、使命感。2、准确学唱歌曲中的附点节奏，能用坚定自豪的声音、充满活力的情绪演唱歌曲，表现出儿童美好的理想和坚定的信念。3、学习律动表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。教学重点：能用坚定自豪的声音，充满活力的演唱歌曲。教学难点：准确学唱歌曲中的附点节奏。教学准备：多媒体设备、课件、电子琴等。教学过程：课前音乐：《如果感到幸福你就拍拍手》一、革命传统教育师：'

2、'少先队有着光荣的革命传统，少先队的前身叫做共产儿童团，你们看过有关他们的电影或电视吗？你还知道哪些儿童团小英雄？（王二小、潘冬子、海娃、小兵张嘎等），课件出示相关图片。二、欣赏电影《红孩子》精彩片段。三、传送电报（节奏练习）1、师：''儿童团的主要任务是站岗、放哨，还要传送电报，老师这里有两份音乐电报。"岀示节奏谱：①xx・xXX嘀嘀嗒嘀嗒②x・xXXX—嘀嘀嗒嘀嗒2、教师示范，个别读，一起读，分组传送。3、练一练、唱一唱11513.11513115-嗒嗒嗒嗒嘀嗒嗒嗒嘀嗒嗒。331315.355351-II嘀

3、嘀嗒嘀嗒嘀嗒嗒嘀嗒嗒四、学唱歌曲师：''儿童团成功的发送了电报，游击队又打了一个打胜仗，儿童团员高兴的唱起了歌。1、生聆听歌曲2、说一说，歌曲应该用怎样的声音来唱3、读歌词用坚定自豪的声音来读歌词。4、学唱歌词五、学做儿童团（律动表现）1、教师边唱边做。2、学习分解动作。3、学生边唱边做。4、跟音乐完整表演六、拓展（歌曲欣赏）师：''同学们今天的表现真是太精彩了，让我们为自己鼓掌加油。接下来黄老师还为大家带来了一首歌曲《少年先锋队队歌》，让我们再次回忆一下我们当时入队时的情景。1、欣赏《少年先锋队队歌》2、我们

4、的口号教师小结：让我们为祖国的建设事业，时刻准备着，学生一起宣呼！让我们踏着铿锵有力的步伐，拥抱明天的新世界。3、播放《共产儿童团歌》的伴奏音乐生列队踏步走出教室。教学反思：在《共产儿童团歌》歌曲教学中，围绕教学内容，以歌曲教学为中心，综合了欣赏、律动的教学，让学生唱唱、听听、动动、想想、说说。学半积极参与学习活动，课堂气氛活跃。歌曲演唱较有活力，表现了儿童团勇敢、乐观、坚定的形象。在教学中突出难点，创设了''发电报"的情境，让学生有兴趣的参与到活动中。对学生进行革命传统教育，学生通过看电影片段，了解儿童团的历

5、史，儿童团的时代特点，说说儿童团小英雄的名字，学生对儿童团这一少儿组织有了感性的认识。学唱歌曲时，先感受歌曲，让学生听范唱，谈谈歌曲情绪，演唱方法，让学生用坚定自豪的声音,充满活力的演唱，然后分小节跟教师放慢学唱，纠错，师生接口唱变换学唱形式，完整唱，观看优秀演唱视频，跟录音唱。学完歌曲后让学生学习歌表演，学做儿童团。设计了儿个儿童团的典型动作，学生能较有兴趣的学做。最后进行拓展欣赏让学生育教于乐。在教学中我边教边改：教学内容、教学流程，、教师的语言，如原来设计用坚定有力的声音演唱歌曲，学纶岀现了个别喊唱现象，

6、后来改为坚定自豪，演唱效果很好。通过这次的教学认识到教师对于一节课要充分把握教材，与大家共同交流，在教学中反复思考，揣摩，从而让我们的教学更完美！第二课时卖报歌教学目标：1.通过学唱《卖报歌》使学生了解解放前贫穷儿童的苦难生活,教育学生珍惜今天的幸福生活。指导学生用轻快有弹性的声音演唱这首歌。2.认识降号及一个降号调各音的位置，通过视唱，模唱，初步熟悉一个降号调各音的位置。3.介绍人民音乐家聂耳，了解男声齐唱的演唱形式，感受劳动歌曲的风格特点和音乐形象。教学重难点：1.《卖报歌》旋律色彩是明朗的，但所表现的情绪

7、又与一般欢快,活泼的歌曲不尽相同，教师应启发学生正确认识与表现音乐的速度和力度，完整表达歌曲的思想感情。1.一个降号调各音位置。重点介绍聂耳创作思想，以及他创作的歌曲所产生的社会作用，让学生了解什么才是优秀歌曲，培养他们健康的审美情趣。教学准备：挂图，录音机等。教学过程：一、组织教学师生问好，检查坐姿。二、发声练习l=F2/45544

8、3322

9、1-

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11、Yiyayiyayiya一、简介聂耳1、导入（听国歌）：同学们，每当你在雄壮的国歌声中，高举起右手，向庄严的五星红旗敬礼时，脑海里一定闪现出一个个画面，你仿

12、佛看见什么？总结：《国歌》原名《义勇军进行曲》，是聂耳叔叔为电影《风云儿女》创作的主题歌。2、简介聂耳：欣赏了庄严雄壮的国歌，你们一定想认识这首歌的曲作者聂耳叔叔吧。（出示聂耳画像，边挂边说：这就是聂耳叔叔）今天，我们就来讲讲聂耳叔叔的故事，听听，唱唱他写的歌。板书：聂耳叔叔和他的歌。指读：聂耳繁体字聂耳的名字是这样写的（板书）。看看有什么特点？哇，他的名字是由四个耳组成的，聂耳早先名