在初中化学教学中培养学生的创新思维.pdf

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1、·88·理科考试研究·化学版2014年8月10日在初中化学教学中培养学生的创新思维江苏省泰兴市济川初级中学225400杨海梅现代教育提倡的是“以提高国民素质为宗旨，以培养学生水平逐渐发展．创新精神和实践能力为重点”的教学理念，培养学生的科学素2．培养学生思维的独创性养和终身学习的能力，培养具有创新精神和创新思维的人才是思维的独创性是指思维不同寻常，异于他人．教师对学生新课改的目标之一．的各种想法要多加鼓励，特别是有一些错误的，不能一棍子打一、化学教学中培养学生创新思维的重要性死，要多帮助学生从知识理解上分析，学生才会从敢想，逐渐发1．在化学教学中培养学生创新思维

2、是科学发展社会发展展到会想．设计实验探讨铁铜锌活动顺序时，常规思维所取药的需要品是两金夹一盐或两盐夹一金即将金属锌铜分别放入硫酸亚当今是知识经济的社会，创造精神和创造思维是人才必须铁溶液中或将金属铁分别放入硫酸锌溶液硫酸铜溶液，学生会具备的素质，评价人才的标准不再仅仅是拥有多少知识，随着提出，设计实验所给药品：①锌、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液；②新技术革命浪潮的出现，微型电子计算机的普及，将使人脑的铜、硫酸锌溶液、硫酸亚铁溶液，问题解决后加深了学生对金属机械性思维越来越多地被“机械智能”所代替．因此，今后的化活动顺序的理解，提高了学生设计实验、分析实验的能力．教师

3、学教学必须注重培养学生的创造意识，把培养学生的创造精神对于学生的见解给予分析，充分肯定正确的见解，使他们的思和创造思维放在突出的地位上来抓．维在教师的引导下，得到深化，从而有效地培养学生思维的创2．在化学教学中培养学生创新思维是新课改的需要造性．当前以素质教育为核心目标的要求，正是教育对人的创新3．培养学生思维的深刻性精神的培养和创新潜能的挖掘，创新教育是培养创新人才的保思维的深刻性集中表现在善于深入地思考问题，抓住事物证，我国教育改革的总体目标是教育要使每个学生的个性得到的规律和本质，预见事物的发展过程，越是勤奋学习、刻苦钻全面和谐的发展，要尊重学生的主动性和

4、创造精神．课改的主研、积极培养，就越是能在更深入的层次上揭示事物的本质．实要功能是培养学生具有社会责任感、健全人格、创新精神和实验室制备氧气有高锰酸钾分解和过氧化氢分解两种方法，固体践能力，终身学习的愿望和能力，良好的信息素养和环境意识，加热型和固液常温型两套不同装备，认真观察、思考的学生在改善学生的学习方式，培养学生的创造力，在基础教育的改革做实验的过程中会提出一些很好的问题：怎样才知道集气瓶已中，素质教育的主要任务也已把创造性思维能力的培养推到了经装满水了?集气瓶中的水起什么作用?排水法收集时怎样首位．观察氧气已经集满?集满后怎样取出集气瓶?取出后正放在3．

5、在化学教学中培养学生创新思维是化学教育的职责桌上还是倒放?怎样选择发生装置和收集装置?等等．这些问创造性的培养在不少教师看来是可望而不可及的事情．其题的提出和解决，加深了学生对实验的印象和理解，提高了学实，学生在课上每一次独立的思考，课下独立地解决一个问题，生的学习效果．在教学中我们要通过运用学科思想制造“矛都是在相当程度上培养自己的创造品格、创造能力和训练创造盾”，引发问题，启发学生深入思考，培养学生思维的深刻性．方法．教学中启发和促进学生创造性思维的发展，最重要的是4．培养学生思维的灵活性教师首先要有这方面的意识，然后还要在教学方面有适当的安思维的灵活就是指

6、善于从偏见与谬误中解脱出来，善于依排．教育是为未来培养人才的，作为初中化学学科教学必须改据客观条件的发展变化，灵活多变地处理所发生的问题．2009革，特别要想方设法培养学生的创造性思维能力，创新思维是年徐州市化学中考中有一道综合实验题，向盛有过氧化钠粉末在一般思维基础上发展起来的，它是后天培养的结果．的试管中加入水，充分反应后，取试管中的少量液体放入另一二、怎样在化学教学中培养学生创新思维试管中加入几滴酚酞试液，溶液变红，过了一会儿，红色又褪1．培养学生思维的发散性去．为什么红色会褪去呢?首先要排除是过氧化钠与水反应生发散思维又称扩散思维、求异思维，思维呈现多维

7、发散状，成的氢氧化钠和空气接触变质，再根据资料设计实验验证猜想是创造思维的主要特点．实验室制备氧气，用排水法收集时，要A过氧化钠与水反应生成过氧化氢，猜想B生成的氢氧化钠溶求气泡连续均匀放出才开始收集．如果要测氧气的体积，什么液太浓，最后得出结论．搞好实验教学，通过实验体验实验探时候开始收集呢?学生很疑惑，必然会问：同是收集气体，为什究，让学生发现问题进行猜想，设计实验验证，学生思维灵活性么收集时机不同?测体积为什么要一有气泡就立即收集?操就提高了．作中导气管露出收集容器的口部长短为什么也不同?学生弄在化学教学过程中，教师从实际出发，改革教学方法，激发清了上述问

8、题，对知识的掌握必然提升