七年制临床医学实习阶段综合素质标准化培养模式初探.pdf

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1、第26卷第2期菏泽医学专科学校学报V0L．26N0．22014J0URNALOFHEZEMEDICALC0LLEGE2014DOI：10．3969／j．issn．1008-4118．2014．02．37七年制临床医学实习阶段综合素质标准化培养模式初探卢芳，钟凤，马车刚(青岛大学医学院附属医院：木青岛大学医学院，山东青岛266003)关键词：七年制，医学，临床实习，综合素质，标准化培养模式中图分类号：G465文献标识码：A文章编号：1008—4118(2014)02—0090-02提高医学生综合素质是目前对医学教育提出的临床经验，在与患者交流时缺乏语言交流的知识性、更高要

2、求。临床实习是医学生成才过程中非常重要通俗性技巧，同时也缺乏根据患者的年龄、文化、性的一关。我院对七年制医学生的培养，在完成高等格及病情情况采取不同的交流方式。医学院校实习大纲要求基础上，开展了“人院教育”、1．4医疗文书书写不规范病历书写是医生所必需“导师制”、“科内讲座”等活动，在提高学生临床实习的基本功，其质量不仅反映临床实习教学效果，而且期间综合素质方面取得初步成效。现报道如下。影响病案质量。目前发现实习生病历书写中存在如下缺点：如病史记录不够完整、准确，主诉和现病史1七年制综合素质培养中存在的问题未能充分表达疾病的特点；医学术语不规范；体格检查描述不恰当、顺序

3、颠倒、漏写或漏项；病程记录流当学生从“教室”进人“临床”，其综合素质的薄水账式，重点不突出；对上级医师的查房记录不全；弱环节便凸显出来。无辅助检查的结果，更无分析；多次病程记录内容大1．1临床思维能力欠佳众所周知，临床思维能力是致相同，无分析与诊疗意见；病程记录、操作记录、出医生运用医学知识，结合患者病史、体格检查、临床院记录等相关内容时间错乱、前后矛盾现象时有发表现及其辅助检查结果等进行综合分析、逻辑推理，牛从而做出诊断与鉴别诊断，制定其治疗方案，解决临床问题的能力。对初人临床的学生而言，其临床思2七年制实习医师的综合素质标准化培养维并不完善，因此实习生临床思维能力的

4、培养刻不模式容缓。1．2医德观念不坚定临床实习阶段是医学生树立2．1入院教育为使实习生对实习生活和学习目标做正确医学价值观和医德医风的重要阶段。随着市场到心中有数，对其进行了为期1周的人院教育。首先经济的深入发展，人们的意识形态随之也发生了不分管院长介绍了医院规模、运营状况、人才队伍建设同程度的变化，“一切向钱看”对“医德为本”的传统和软硬件配备等，要求实习生在院实习期间，尊敬师道德准则产生了强烈的冲击，医疗行为出现了医德长，培养和提高自己的综合能力，遵循博学慎思，笃滑坡现象。医学生进人实习阶段，来自社会各色的行亲民的院训，虚心求教，练好基本功，为将来走上熏染，原有的医

5、学伦理观、道德观与现实发生冲撞，工作岗位打下坚实的基础。造成理想与现实之间的落差和心态失衡。作为教学为了进一步提高实习学生在临床专业学习中的医院，必须对医学生加强医德教育，防微杜渐，引导综合素质，还特别安排了医务人员进行行为礼仪规实习生树立良好的医德观念。范、影像、检验、心电诊断、计算机培训及内外科临床1．3医患沟通能力较弱我们发现实习生因为缺乏基本技能培训等，对临床专业学生组织执业医师模90第26卷第2期菏泽医学专科学校学报V0L．26N0．22014正J0URNALOFHEZEMEDICALCOLLEGE2014拟考试。通过人院教育，使学生从思想认识、规章制力，我们

6、采用了“七年制实习生带留学生实习”的教度、理论和技能要求等各方面都有了更全面的了解，学模式。该模式不仅提高了实习生的英语水平也极认识到实习的重要意义，为做好下一步的实习工作大的提升了其学习兴趣及业务能力。同时，留学生打下了坚实的基础。在实习生的帮助下迅速适应各科室的工作环境，积极投入到临床实习中。2．2实习导师制为了让学生在实习期间熟悉医院_T作制度、流程、医护常规，巩固基本理论，熟练运用2．5技能考核为巩固临床医学知识，提高实习生理基本知识和基本技能独立诊治常见病，对较复杂的论与实践相结合的能力，医院采取集中培训、定期考病症及急诊能进行急救等，我们特开展了“导师制”核

7、的措施，使学生通过接受培训和试卷答疑的形式，活动。具体措施如下：1)教学任务下达后由各临床将理论与实践融会贯通，使医学理论与临床实践密科室教学秘书具体负责教学工作的安排和实施，并切融合，循序渐进、不断提高临床技能负责参照实习大纲，制定详细可行的实习教学计划。2)各科室从接受实习教学任务起，需指定本院3标准化培养实施后的成效高年资经验丰富的主治医师一对一专人带教。实行各科室主任、教学秘书及带教老师共同参与，对实习通过实施标准化培养，有效地控制了实习生实生严格要求，强化训练，科学管理，耐心指导，热情帮习过程流于形式的现象，显著提高了实习生实习