童年的泥巴教学设计.doc

《童年的泥巴教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一．创设情景，导入新课。　　　1.现在我们来学习一篇回忆童年的课文（板书课题：童年的泥巴。）　　　2.齐读课题,质疑：看到题目你有哪些问题。　　二．初读课文，了解内容。　　　1．用自己喜欢的方式自由读课文。要求读得正确流利，遇到困难多读几遍。　　　2．同桌或前后桌互读互听，指出对方的不足。　　　3．把自己读得最满意的地方读给全班同学听。　　　4．再读课文，提出自己不懂得问题。　　三．品读课文，理解内容　　　1．指导学生有感情地朗读课文。　　　　（1）学生自读课文，边读边想象课文描写的画面。　　　　（2）分小组朗读，并派代表在班上读。　　　　（3）班级

2、赛读，评选朗读能手。　　　2．讨论。　　　　　课文中有哪两句话几乎是一样的，动笔画一画，想一想：这是不是重复了，说说你的理解。　　四．扩展阅读，培养能力。　　　　你知道哪些名人的童年趣事。