Multisim仿真技术在数字电子技术教学中的应用.pdf

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1、第12卷第l2期软件导刊V01．12NO．122013912月SoftwareGuideNov．2O13Multisim仿真技术在数字电子技术教学中的应用孙利华，余良俊，黄翠翠(中国地质大学江城学院机械与电子信息学部，湖北武汉430200)摘要：针对数字电子技术课程的基本理论枯燥、实践性很强的教学特点，将Multisim仿真技术应用到教学中，弥补了传统教学手段的不足。通过在数字电子技术的理论教学、验证性实验和设计性实验环节中的具体电路应用，阐述了Multisim仿真技术在数字电子技术教学各个环节中发挥的重大作用。关键词：数字电子技术；Multisim；仿真；实践教学；理论

2、教学中图分类号：G431文献标识码：A文章编号：1672—7800(2013)012—0200—02程的教学中，取得了良好的教学效果。0引言2Multisiml0在数字电子技术理论教学环节数字电子技术是高等院校电子信息、通信、自动化类中的应用专业的一门学科基础课，实用性很强]。该课程的教学目标是让学生理解数字电路的工作原理与逻辑功能，掌握数数字电子技术理论教学目的是帮助学生掌握数字电字电路的分析与设计方法，最终能根据要求设计出较合理子技术的基本概念和理论。传统教学方式采用多媒体课的电路。所以，该课程既包含了逻辑性强的理论又包含了件加板书，学生缺乏对数字电路的直观认识，教学

3、效果欠很多具体实践应用环节。在讲授数字电子技术时要特别佳。特别是在讲授编码器、竞争与冒险、触发器等难以理注意理论与实践教学结合，但实际教学中受实验硬件条件解的内容时，学生会因为不理解，要么死记硬背，要么丧失的限制，实验课课时安排较少或时间安排不合理，无法做学习兴趣。若引入Mu[tisim软件进行仿真，可以帮助学到老师讲的同时让学生操作，使学生缺乏对基本原理和概生更好地理解概念。念的直观认识。Multisim软件为数字电子技术课程教学基本RS触发器是进入时序电路学习的第一个内容，提供了一个很好的平台，可作为传统教学手段的有力补是学好时序电路的关键，但学生往往难以理解基本RS

4、触充。借助Muhisim软件对数字电路工作进行仿真演示，发器的工作过程，特别是触发器“不定”的工作状态。教师使理论和实践教学内容更加紧密地结合起来，既可以提高可以在Multisim软件中搭建如图1所示电路，由两个与非学生的学习兴趣，又能帮助学生更好地掌握数字电子技术门构成基本RS触发器口，借助小灯泡的亮与灭来演示RS的基本理论，为后续课程打下坚实的基础。触发器的“置1态”、“置0态”、“不变”和“不定”四种状态。其中，当R、s均置0时，触发器的输出都为1，两个灯泡都1MultisimlO概述等于l，当R、S都回到1时，两只灯泡则不停地交错闪烁，可以告诉学生这就是“不定”的

5、状态，让学生对该状态有了Muhisim是美国国家仪器(NI)有限公司推出的以直观认识，帮助他们理解和记忆触发器的工作原理。Windows为基础的仿真工具，包含了电路原理图的图形输入、电路硬件描述语言输入方式，具有丰富的仿真分析能3MultisimlO在数字电子技术实践教学环节力。Multisim向用户提供一个全方位功能强大的电子虚中的应用拟实验平台。软件自带了型号丰富的元件库和功能齐全外形逼真的各类主流虚拟仪器，可完成对模拟电路、数把Multisiml0应用到实践教学环节中可以开展一些字电路、单片机电路的设计与仿真调试，用户只需轻点鼠学校实验室因为实验设备、经费等方面原因

6、无法开展的实标即可观看到逼真的电路运行。该软件简单易学，利于激验；可以避免真实实验操作可能带来的未知风险；可以提发学生的学习兴趣，目前已被广泛应用到各高校电子类课高实践环节中实物搭建电路的成功率，降低仪器和元件的作者简介：孙利华(1979一)，女，硕士，中国地质大学江城学院讲师，研究方向为电子和EDA技术。第12卷第12期软件导刊VO1．12NO．122013年12月SOftwareGuideNov．20l3多媒体网络课件的交互性功能马颖莹，张冰冰(河南师范大学教育与教师发展学院，河南新乡453002)摘要：在网络技术快速发展时代，多媒体网络课件已经成为教育资源建设的一个

7、重要内容，其将网络交互适当地与教学课件相结合的特点，不仅体现了多媒体课件的教学特性，也非常好地结合了网络学习交互、共享的特点。在未来教育中，多媒体网络课件作为一种具有巨大潜力的教育资源，值得深入研究。关键词：网络学习；多媒体网络课件；交互性中图分类号：G432文献标识码：A文章编号：16727800(2013)0120202—03网络或者软件平台展现给学习者的一种学习资源⋯。其集0引言中了多媒体课件与网络的优势，形成了交互、共享功能。通过对网络共享多媒体课件的分析和对相关文献的研究，笔多媒体网络课件是将教学内容用形象的图示或者