Multisim在模拟电子技术课程教学中的应用.pdf

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1、湖南邮电职业技术学院学报第13卷第1期JournalofHunanPostandVol

2、13No．12014年3月TelecommunicationCollegeMar．2014Multisim在模拟电子技术课程教学中的应用赵新颖，王丽红(郑州铁路职业技术学院，河南郑州450052)【摘要】介绍了一种用于模拟电子技术实验教学的Multisim仿真软件，以共射极放大电路为例，说明了Multisim在模拟电子技术中的应用。结果表明，仿真分析方法快捷、形象、真实、节约资源。【关键词】Muhisim；模拟电子技术课程；实验教学：仿

3、真软件[doi：10．3969~．issn．1671—9581．2014．01．009]【中图分类号]GT64210【文献标识码IA【文章编号】1671—9581(2014101—0032—05ApplicationofMultisiminthecourseofAnalogElectronicTechnologyZHAOXin-ying，WANGLi—hong(ZhengzhouRailwayVocational&TechnicalCollege，Zhengzhou，Henan，China450052)Abstract：T

4、hesimulationsoftwareofMuhisimusedintheexperimentteachingofanalogelectronictechnologyisintroducedinthisarticle．BasedOiltheamplifiercircuitofcommonemitter,itilluminatestheapplicationofthissoftwareinthecourseofanalogelectronicstechnology．Theresultsindicatesthesimulat

5、ionanalysismethodisfaster，visual，trueanditsavesresources．Keywords：Multisim；analogelectronictechnologycourse；experimentteaching；simulationsoftware在模拟电子技术课程的教学过程中，尤其需要Multisim作为一种专门用于电子线路仿真与设将课堂上所学的理论知识通过实际动手实验的手段计的EDA工具软件，具备信号源、基本元气件、来加以深化和巩固。但学生在实验室用实验箱通过模拟集成电路、数字

6、集成电路、指示部件、控制部搭电路进行实验时，往往因为实验设备和仪器仪表件等各种元气件，同时还提供了直流工作点、交流等各种因素的存在使得实验结果存在着误差和不稳动态性能分析等仿真分析方法和示波器、万用表等定性，从而造成学生在实验课堂上得不到准确的实一些仿真测试仪器f1]。通过在Multisim完整的集成验结果。而模拟电子技术仿真软件Multisim9的出化设计环境中创建原理图，可以完成对电路的测试现却弥补了硬件设备上的缺憾，使得学生能够用此分析和结果的图表显示，并且使其全部集成到同一软件可以快而方便的把刚刚学到的理论知识通过

7、计个电路窗口中完成。整个操作界面就像一个实验工算机仿真手段真实的再现出来。这样既能极大地提作台，与实际操作近乎相同。通过这个平台，学生高学生的学习热情和积极性还能真正的将被动学习能够很容易地通过动手将设计原型过程中的理论知变为主动学习。同时教师通过计算机仿真与使用虚识转换到实践经验中去，从而对电路设计有更深入拟仪器也能对自己的教学有一个很大的提高和促的认识和理解。进，使理论教学、计算机仿真和实验环节三者统一2Multisim对模拟电路的仿真起来。模拟电子技术课程内容包括以下几个部分：常lMuhisim软件简介用半导体器件、

8、放大电路、信号的发生和转换电[收稿El期]2013—11-05[作者简介]赵新颖(1978一)，女，河北枣强人，郑州铁路职业技术学院电子工程系讲师，硕士，研究方向：电子与通信。32湖南邮电职业技术学院学报第13卷3结束语况下将实验较快的完成。因此方便快捷的仿真实验通过Mu1tisim仿真软件的仿真分析，可以形在教学过程中值得研究和推广。象直观地反映放大电路的各种性能指标。通过在教学实践中引入Multisim进行教学，发现在模拟电子技术的理论可教学中用仿真软件进行仿真分析，既能使学生加深对电路原理、元器件参数、电路性能【参考

9、文胡及电路搭建的了解，又能使抽象问题形象化，使复【1】庄俊华．Muhisim9入门及应用【M]．北京：机械工业出版杂电路分析变得生动形象、真实可信，这样能弥补社．2008．111—122．传统理论教学的不足，对提高教学质量、激发学生[2】张惠敏．电子技术实N[MI．北京：化学工业出版社，2002．学习热